생태미술교육의 개념과 자연을 통한 아동미술교육의 중요성에 대해 기술하시오. 또한 자연에서 할 수 있는 아동미술활동

소개글

아동미술
주제 : 생태미술교육의 개념과 자연을 통한 아동미술교육의 중요성에 대해 기술하시오. 또한 자연에서 할 수 있는 아동미술활동 한 가지를 제시하고, 그 활동이 아동에게 어떤 영향을 미치는지 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론 (생태미술교육의 개념)

Ⅱ. 본론
1. 자연을 통한 아동미술교육의 중요성
2. 자연에서 할 수 있는 아동미술활동과 아동에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

생태미술교육이라는 것은 말 그대로 생태 소재를 활용한 미술교육을 말한다. 생태와 미술, 그리고 교육이라는 교차점에서 아동들이 오감활동, 즉 직접 보고, 듣고, 만지고, 맛보고, 냄새를 맡아보는 활동을 통해 바람직한 인간형성 및 창의성을 육성하는 것에 역점을 둔 활동이다. 생태미술교육의 세부 목표는 크게 다섯 가지로 구분할 수 있는데, 첫째, 정서능력 육성, 둘째, 표현능력 육성, 셋째, 재료 지배 능력 육성, 넷째, 지각능력 육성, 다섯째, 생활의 합리성 육성이 그것이다.
로웬펠드(Lowenfeld.V)는 일찍이 미술교육 활동을 통한 정신적, 사회적, 지적, 정서적, 창의적, 미적 성장을 강조 했는데, 사실 이와 같은 같은 목표는 유기적으로 연결되어 있기 때문에 궁극적으로 그 모든 것이 인간 형성 및 창의성 육성에 영향을 미친다고 말할 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 생태미술교육에 대해 좀 더 자세히 알아보고자 한다. 자연을 통한 아동미술교육의 중요성에 대해 알아보고, 자연에서 할 수 있는 아동미술활동과 그가 아동에게 미치는 영향에 대해서도 기술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

황혜경, (자연물 중심의) 유아 생태미술교육, 창지사, 2016.
양은희, 자연과 친구되는 생태미술놀이, 북센스, 2013.
고홍규, 세계관으로서의 생태담론과 미술교육 프로그램 사례연구, 한국국제미술교육학회, 2015.