문화예술교육개론 ) 본인이 생각하는 가장 중요한 문화예술교육의 효과나 취지를 정하고 이와 관련이 있는 이론 또는 정책의 내용을 요약하고 본인의 의견을 첨부하세요.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
우리 사회에서 급격한 경제성장은 문화나 예술에 대한 관심을 점점 높이고 있으며 문화에 대한 중요성이 강조될 수 밖에 없다. 예술의전당과 같은 다양한 문화시설의 설립과 함께 예술지원정책의 본격적인 전개 등으로 학교나 사회교육 내 문화예술교육 지원사업도 본격적으로 진행되기 시작했다. 그러나 아직까지 문화예술교육과 관련된 정의가 명확하지 않으며, 다양한 문화예술 창작물이나 문화예술 용품이 산업 수단에 의해 기획되거나 제작, 공연, 전시, 판매하는 업으로 하는 문화산업이나 인위적 혹은 자연적으로 형성된 국가, 민족적 혹은 세계적 유산으로 역사와 예술 그리고 학술적, 경관적 가치를 가진 문화재를 교육내용으로 하거나 활용하는 교육이라고 뜻하며, 넓은 의미에서 문화예술을 가르치는 모든 행위가 포함된다. 이러한 문화예술교육의 주요한 효과에 대해 살펴보고 이를 뒷받침 하는 이론과 지원 정책에 대해 살펴보고 이에 대한 의견을 살펴보고자 한다.

2. 본론
문화예술교육이 문학이나 미술, 음악을 포함해 11개의 분야와 무형문화재를 포함해 민속자료까지로 교육 범위를 설정할 수 있으나 문화계나 학계에서도 구체적으로 내용이나 범위에 대한 설정 없이 문화예술교육에 대한 정의가 이루어지고 있어서 이에 대한 논의가 필요하다. 문화와 예술 그리고 교육을 합성한 단어로 문화에 대해 폭넓은 이해와 함꼐 문화의 역사적 부분을 포함해 문화교육의 관점에서 예술교육에 대한 수용이 가능한 개념으로 생각하는 경우가 많아 문화예쑬교육이 예술교육과 문화교육의 융합으로 문화적 감성을 함양하고 창의성을 키우며, 풍부한 삶을 살 수 있는 것이 목적으로 하는 교육으로 그 효과를 볼 수 있다.
따라서 예술관련된 교과목이 가지고 있는 단순한 기능적인 구분을 넘어 통합교육적 의미를 가지고 있는 교육이라고 할 수 있으며 각각 나눠진 교과목의 통합으로 감수성을 키울 수 있으며 개인의 자율성이나 상상력의 극대화를 통해 개인을 넘어 사회적으로 문화적 성장을 이루는 교육이 되는 것이다.

참고 자료

최명림. "통합형 문화예술교육의 정책적 활용 방안 연구." 국내석사학위논문 성균관대학교 문화융합대학원, 2021. 서울 http://www.riss.kr/link?id=T15769171
이호정. "공공도서관의 기능적 확장을 위한 문화예술교육 활성화 연구." 국내석사학위논문 인하대학교 대학원, 2021. 인천 http://www.riss.kr/link?id=T15934776