[A+레포트. 나의 생각 중심] 초등학교 SW교육(소프트웨어교육) 방향

소개글

"[A+레포트. 나의 생각 중심] 초등학교 소프트웨어 교육 방향"에 대한 내용입니다.
SW교육의 필요성, 우리나라 초등학교 SW교육 발전방향, 나의 생각 중심으로 구성되어 있습니다.
초등교육과 전공 내용을 중심으로 구성되어 있습니다.

목차

1. S/W 교육의 필요성

2. 우리나라 초등학교 S/W 교육 도입과 현황

3. 외국의 초등학교 S/W 교육내용
1) 인도
2) 에스토니아

4. 우리나라 초등학교 S/W교육 발전방향

5. 초등학교 S/W교육 방향에 대한 나의 의견

본문내용

사회 변화는 기술 변화와 밀접한 관련을 가지고 있으며, 도구의 발명과 기술 혁신은 사회 패러다임 변화의 핵심 요인이다. 인류의 역사는 기술의 발전, 사회적 가치의 변화 등에 의해 변화가 일어나고 있다. 산업 혁명으로 촉발된 산업 사회는 노동 집약적인 대량 생산을 통해 급속히 성장 중심의 사회를 형성하였다. 정보 기술의 보급은 이러한 산업 사회의 생산 양식을 지식 집약 방식으로 전환하여 효율적인 사회 구성을 추구하고, 새로운 지식 정보 사회 패러다임을 가능하게 하였다. 4차 산업혁명으로 세계는 소프트웨어 중심 사회가 되었다. 개인, 정치, 경제, 문화 등 모든 변화의 중심에는 소프트웨어가 있다. 정보 기술을 수용해야 하는 일반 사용자나 관련 지식을 배워야 하는 입장에서 보면, 정보 기술의 발전이 따라잡기 어려울 정도로 빠르게 이루어지고 있다. 지식 생산이 가속화되고 지식 수명이 단축됨에 따라 더 이상 대학에서 배운 지식을 가지고 평생을 사용할 수 없게 되었다. 평생 교육 또는 사회 교육이 일상화되고, 학교 교육을 마치고 사회로 나가는 선형적 인생 과정이 아니라 인생 전반에 걸쳐 수시로 교육을 받아야 하는 비선형적 인생 과정이 되고 있다. 과거에는 학교를 졸업한 후에 직업을 얻고 노동을 시작하였지만 지금은 학습이 노동이고, 노동이 학습이 되는 사회가 된 것이다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 소프트웨어 [software] (컴퓨터인터넷IT용어대사전, 2011. 1. 20., 일진사)
[네이버 지식백과] 로고 [logo] (컴퓨터인터넷IT용어대사전, 2011. 1. 20., 일진사)
세계의 다양한 교육이야기 : IT와 창업의 나라, 에스토니아의 교육법|작성자 한국교직원공제회
“에스토니아, 國運 걸고 SW 교육…소득 5600弗서 2만3600弗로”, 한국경제신문, 2014-04-04, A5면
정영식, 유정수 외 2명 저, 『소프트웨어 교육론』, 씨마스(2015)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=ecceb87dabe19165ffe0bdc3ef48d419#redirect (엔트리(Entry)를 활용한 초등학교 SW 교육 모델의 설계 및 적용-박영순)
https://m.blog.naver.com/segefairs12/221121380915
http://www.newstomato.com/ReadNews.aspx?no=618515 (소프트웨어 교육이 나가야 할 방향)
https://inca_gt.blog.me/220971290711 (자료출처 : 월간SW중심사회 2017년 3월 - SW교육 / SPRi 양병석 연구원 [e-mail])