영화 죽은 시인의 사회 주제론 비평 A+ 자료

목차

1. 작품의 내용 및 배경
1) 주제론 분석을 시작하며
2) 줄거리
3) 작품의 시대적, 사회적 배경과 주제

2. 영화 속 주제와 등장인물
1) 주제론 - “이상적인 교육이란?”
2) 웰튼 아카데미와 존 키팅 선생의 교수법 비교
3) 주요 등장인물의 성격 및 변화

3. 결론
1) 영화 속 카르페디엠 (Carpe Diem)에 대하여
2) 작품 관련 여러 질문에 대한 고찰

4. 참고문헌

본문내용

1-1. 주제론 분석을 시작하며
평론가 이동진과 김중혁은 ‘현 세대가 BTS의 세대라면, 90년대를 주름잡던 우리들은 DPS(Deads Poets Society)의 세대1)라며 이 영화의 평을 말했다. 이처럼 영화의 배경은 1950년대의 미국으로 현 세대를 사는 젊은이들에게는 낯선 배경일 수 있다. 하지만 이 영화는 무수히 많은 평론가들의 극찬을 받고, 많은 상을 수상했으며, 특히 우리나라에서 90년대 센세이셔널한 열풍을 불러일으키기도 했다.(뉴스 기사 참조) 오늘날의 한국에서는 교육열과 일류 지향 의식이 매우 높다. 때문에 입시 경쟁 등의 과도한 경쟁 구도와 입시 위주의 암기, 주입식 수업이 주를 이루고 있다. 시대와 문화를 뛰어넘어 우리가 이 영화에 열광을 하며 공감하는 이유는 웰튼의 아이들이 처한 상황이 대한민국에 사는 대부분의 학생들의 모습과 닮았기 때문이다.
이러한 배경 속에서 영화 속 ’존 키팅‘이라는 선생은 아이들이 인간이기에 시를 읊는 자유로운 사색가가 되라며 전혀 다른 충격적인 교수법으로 아이들을 가르치기 시작한다. 영화에선 미국의 권위주의적인 교육 현실의 폐해에 관해 중점적으로 다루고 있으며, 이상적 교육이라는 과제를 안고 있는 우리의 사회 속에 많은 시사점을 안겨다 주었다. 때문에 필자는 이번 주제론 분석을 하며 누구의 교수법이 옳은 지가 아닌, 이상적인 교육의 모습은 무엇인가?에 대해 중점을 두고 탐구하였다. 영화가 말하는 진정한 가르침이란 무엇인지, 이상적인 스승은 현실적인 조언을 할 것인지 아니면 스스로 선택할 자유를 줄 것인지 등등이분법적인 분별 사고방식에서 벗어나 배움에 대해 진정으로 자유로이 생각하는 기회가 되었으면 한다.

1-2. 줄거리
1859년 개교 이래 명문 학교로서 우수한 인재를 배출해 온 웰튼 아카데미의 새학기가 되었다. 웰튼의 자랑이자 부모님의 자랑이었던 형을 뒤이어 입학한 토드 앤더슨은 같은 기숙사에 배정된 닐 페리를 만나 그의 친구들과도 친해진다.

참고 자료

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