<지역사회간호학> 청소년 스마트폰 과의존 보건교육 프로그램 계획서

소개글

청소년 스마트폰 과의존에 대한 보건교육프로그램 계획서 입니다.
과제용으로 참고하기 좋습니다!

목차

1. 교육의 필요성
2. 보건교육 계획
3. 우수자 평가 기준
4. 참고문헌

본문내용

1. 교육의 필요성
청소년의 스마트폰 과의존에 대한 심각성은 날이 갈수록 심각해지고 있다. 여성가족부의 조사에 따르면 청소년의 스마트폰 과의존 학생 수는 2018년부터 매해 꾸준히 증가하고 있으며, 그 구체적인 수치는 다음과 같다.

위의 자료처럼 과의존 위험군 학생 수는 매해 꾸준히 증가하고 있으며, 초등학교, 중학교, 고등학교 구분 없이 모두 증가하고 있다. 또한 스마트폰 과의존 위험군 학생의 경우 스마트폰 과의존으로 인해 대인관계, 학업, 가족관계에도 부정적인 영향이 발생하고 있다. 이에 대한 구체적인 수치는 아래와 같다.

위의 표에서 초록색으로 표시된 행이 스마트폰 과의존 위험군 청소년의 조사 결과이다. 스마트폰 과의존 위험군 청소년의 경우 모든 조사항목에서 일반사용자군에 비해 상대적으로 부정적인 결과를 나타내었다. 이에 따라 스마트폰 과의존 위험군 청소년의 과의존을 해소하고, 일상생활의 부정적 영향을 감소시키기 위해 보건교육 프로그램을 계획하였다.

참고 자료

안옥희 외, 지역사회간호학 Ⅰ, 서울시; 현문사; 2020
여성가족부 ‘2020년 인터넷·스마트폰 이용습관 진단조사 결과발표’
과학기술정보통신부, 「스마트폰과의존실태조사」
국립 청소년 인터넷 드림마을
http://nyit.or.kr/user/index.asp