체육지도관련 주제로 연구과제 보고서) 배드민턴과 접목하여 주제선정 배드민턴 지도 과정을 통한 참여자의 행복감과 대인관계, 생활 향상 방법

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점

Ⅱ. 본론
1. 기본 이론
2. 기존 연구 내용
3. 목표 연구 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

1. 연구목적
현대 사회에서 스포츠는 사람들 가장 선호하는 여가활동 중 하나라고 할 수 있을 정도로 인기가 많은 항목이라고 할 수 있다. 이는 특히 지속되는 코로나 사회의 환경 속에서 사람들의 외부활동이 축소되고, 자연스럽게 실내 및 스포츠 센터, 체육 시설을 찾는 상황이 많아졌으며 이는 체육지도사의 수요가 증가하고 필요로 하는 상황이 왔다고 할 수 있다. 이런 체육지도사는 어떤 운동을 지도하는가에 따라 해당 운동이 가지는 장점과 활동 방향, 목표, 효과 등을 제대로 파악하고 해당 체육 활동과 운동을 교육할 수 있어야 한다. 이에 해당 보고서는 체육 활동 중 배드민턴 지도 과정에서
어떤 지도 방향과 교육 과정을 이뤄야 교육 참여자들의 행복감과 대인관계, 생활 양식에서 증진을 보이고 긍정적인 효과를 보일 수 있을지에 대해 작성하였다. 이에 연구목적은 다음과 같다.
첫째. 체육지도자의 배드민턴 지도과정에서 참여자가 행복감을 느끼는 활동 과정
둘째. 체육지도자의 배드민턴 지도과정에서 참여자가 가지는 대인관계 향상의 활동과정
셋째. 배드민턴 지도과정이 참여자에게 미치는 생활 향상 영향

2. 연구 방법
연구는 기존의 연구 보고 및 학술지를 통한 연구 결과를 참가하여, 이를 기반으로 연구 목표 및 연구 방향을 확인하였으며, 이를 바탕으로 실제 배드민턴 지도과정에 참가하고 있는 참여자들을 대상으로 조사할 것을 목표로 하였다.

3. 연구의 제한점
연구 방법 중 실제 배드민턴 지도과정 참여자에 대한 설문 조사 및 연구 방법은 현재 코로나 상황으로 인해 실제로 적용되기는 힘들기에 결과는 기존의 연구 결과들을 참고하여 추측하는 결과를 도출하였다. 이 점에서 직접적인 연구 조사 결과와는 다른 결과를 나타낼 수 있다.

1. 기본 이론 및 내용
1) 체육 지도
체육 지도는 체육지도자에 의해 활성화되며 참여자의 욕구와 흥미를 충족시키고, 체육 활동의 목표를 달성하기 위해서 이뤄져야 한다.

참고 자료

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최진아(2019). 생활체육 배드민턴 동호인의 참여 동기가 스포츠자신감과 심리적 행복감에 미치는 영향. 아시아문화학술원
최진아(2019). 배드민턴 레슨참여자의 스포츠자신감이 생활만족도 및 심리적 행복감에 미치는 영향. 중앙대학교 학교체육 연구소
임철호;박종진(2020). 배드민턴 동호인의 자아정체감 및 자아탄력성이 대인관계에 미치는 영향. 한국융합학회. 한국융합학회논문지 Vol.11 No12
장수민;김태윤 외(2015). 배드민턴의 강도에 따라 수면에 미치는 영향. 한국운동재활학회
윤성현 외(2020). 스포츠 팀 코치의 동기부여방식과 운동지속의 관계에서 청소년 선수들의 긍정적 사고와 스포츠 자신감의 매개효과. 한국체육과학회. 한국체육과학 학회지 vol.29 No.6