음악 ) 음악 현행 교육과정 현황 및 비판

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

음악은 인간이 본래 가지고 있는 창의적 표현 욕구에 대하여 다른 사람과 소통할 수 있는 기회를 마련할 수 있다는 차원에서 의미를 가지고 있다. 음악을 통하여 개인은 자신이 가지고 있는 감정 및 사상을 소리로써 표현할 수 있으며, 이것이 사람들 간의 소통뿐만 아니라 인류 문화에 대한 계승 및 발전에 기여할 수 있게 되는 것이다. 특히 교육현장에서의 음악은 학습자가 음악 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험할 수 있으며, 음악성과 창의성의 계발을 통하여 음악을 삶 속에서 즐길 수 있도록 한다는 점에서 중요하다.
그럼에도 불구하고 우리나라에서 실시되고 있는 음악교육은 현재 학습자들의 효율적인 음악적 역량을 발전시킬 수 있도록 하기 위하여 부족한 점이 있다는 평가를 받을 수 있다.

참고 자료

장하니. "2015 개정교육과정 중학교 음악교과서의 한국음악사 교육현황과 개선방안." 국내석사학위논문 강원대학교 대학원, 2020. 강원도
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=cd5564046e04f64fffe0bdc3ef48d419