장애영유아를 위한 개별화 교육계획(IEP)의 실행에 있어 일과삽입과 활동삽입을 예를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육계획(IEP)에 대해서 설명
2. 일과삽입,활동삽입에 대한 설명.
3. 일과삽입과 활동삽입의 예

본문내용

서론

개인화된 교육은 일반 아동과 특수 아동에게 자신의 능력과 필요에 맞는 교육을 제공하는 방법으로 중요합니다.개인교육의 필요성은 장애 정도와 장애유형에 따라 증가하였으며, 미국 장애인교육법과 한국 특수교육진흥법에서도 개인교육에 대한 구체적인 언급이 이루어지고 있다.

본론

1.개별화 교육계획(IEP)에 대해서 설명

개인화 교육은 1974년 미국 공법 제94-142호에 의해 장애아동 교육을 위해 처음 제정되었으며, 한국 특수교육진흥법(1994)은 개인화 교육의 목적, 시간, 구성요소를 규정하고 있다. 이 법규는 장애학생의 중대한 개인별, 개인별 차이를 고려하여 개인화 교육의 중요성과 필요성을 지속적으로 제기하고 있다.

참고 자료

박경옥, & 김지연. (2017). 특수교육대상학생 평가조정의 개별화교육계획 반영과 평가 적용 실태. 특수아동교육연구, 19(2), 197-222.
배성현, & 박찬우. (2019). 개별화교육계획 운영 실제와 지원요구에 대한 개별화교육지원팀 구성원의 경험과 인식. 특수교육학연구, 54(2), 63-93.