긍정적 행동지원에 대해 알아보고 나의 견해를 서술해 보시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 긍정적 행동지원이란
2. 긍정적 행동지원의 절차
3. 나의 견해

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아기는 영유아들의 언어·인지 발달은 물론 운동능력, 사회성, 또래와의 관계, 자율적 행동 등이 모두 발현되는 중요한 시기이다. 이러한 시기의 영유아들은 심리적, 신체적으로 다양한 변화를 경험하게 되며 이러한 성장과 변화의 과정 속에서 영유아들은 더욱 자신감을 얻고 발전하기도 하지만 다양한 문제행동을 보이기도 하는데, 이러한 영유아들의 문제행동은 영유아의 장애 유무와 상관없이 일상생활 어디에서든, 모든 아동에게 흔히 나타날 수 있는 일이라고 할 수 있다.
이러한 문제행동은 또래 또는 교사와의 상호작용에 부정적인 영향을 미치며, 또한, 아동 개인의 일상생활 혹은 학습활동에 매우 큰 영향을 미치고 가족, 또래, 이웃 등과의 관계 속에서 커다란 방해요인이 되어 효과적인 관계를 형성하는 데 많은 어려움을 불러일으킨다. 그러므로 부모와 교사들은 영유아의 행동 문제에 대하여 효과적으로 대처할 수 있어야 한다.

참고 자료

김정효 <특수학교차원의 긍정적 행동지원>, 학지사, 2017
Brenda K. Scheuermann, Judy A. Hall <긍정적 행동중재와 지원 >, 시그마프레스, 2017
정대영 <행동기능 평가와 긍정적 행동지원>, 양서원, 2009