[청소년복지] 다문화청소년의 특성과 유형에 대해 알아보고, 한국사회에서 함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점과 해결방안에 대해 구체적 사례를 들어 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화청소년의 특성
2. 다문화청소년의 유형
1) 중도입국 청소년
2) 새터민 청소년
3) 외국인 근로자 자녀
4) 국제결혼가정 자녀
3. 한국사회에서 함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점
1) 학교 부적응
2) 언어문제
3) 학업수행의 어려움
4. 사례
5. 해결방안
1) 학교 적응을 위한 다양한 프로그램
2) 한국어교육
3) 이중언어 교육 정책에 대한 지원

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

이주 노동, 다문화 결혼, 유학 등 다양한 이유로 한국에 체류하는 외국인수가 증가하며 이주배경을 가진 청소년의 수 또한 급격히 늘어나고 있다. 그럼에도 불구하고 다문화에 대한 이해 부족, 무관심, 부정적 인식에서 비롯한 선입견이 국내 사회에 만연하다. 이러한 문제를 지속시키는 다문화가구의 특성 중 하나로 낮은 사회·경제적 지위가 지목된다. 다문화청소년의 부모의 직업은 대부분이 서비스직, 단순노무직, 장치·기계 조작 및 조립 종사자로 나타났다. 따라서 본론에서는 다문화청소년의 특성과 유형에 대해 알아보고, 한국사회에서 함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점과 해결방안에 대해 구체적 사례를 들어 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 다문화청소년의 특성

다문화청소년은 가정과 사회에서 다음과 같은 특성을 보이고 있다. 첫째, 다문화가정은 한 가정 내 서로 다른 문화와 언어, 가치관과 행동의 차이로 인한 이중문화특성이 존재한다. 이러한 가정에서 자란 다문화청소년은 부모님이 자녀양육에 있어 자기문화 관점을 강조하거나, 상대방 문화에 대한 이해부족으로 생기는 충돌이 해결되지 않을 경우 가족 간의 갈등을 경험하게 된다.

둘째, 한국의 일반 학생들과 다른 언어와 문화, 가치관의 차이는 학업능력의 부족, 차별이나 편견, 따돌림으로 인한 또래관계의 어려움 등 학교생활에서 부적응적 문제를 나타내고 있다. 자신감 결여나 우울 등으로 부적응을 경험할 경우 청소년 시기에 자아정체감 형성이 어려워질 수 있는 등 성장과정에서 심리적, 사회적 적응과 발달에 어려움을 겪으며 부적응적 발달특성을 보인다.

셋째, 다문화가정은 대부분 소득수준이 낮고, 주거환경 및 교육환경이 열악하여 자녀의 학업성취도와 희망교육수준이 낮고, 학업중단률이 높은 특성이 있다.

2. 다문화청소년의 유형

1) 중도입국 청소년
중도입국청소년은 일정기간 동안 외국에서 성장과정을 거치고 입국하는 청소년들로 넓은 의미에서 ‘이주청소년(Immigrant youth)’이다.

참고 자료

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