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흡연율을 감소시킬 수 있는 개입 (금연)

교육
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최초 등록일
2021.12.17
최종 저작일
2021.12
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목차

1. 흡연을 시작하지 않게 하기
2. 금연
3. 치료 없이 끊기
4. 약물학적 접근
5. 심리적 개입
6. 지역사회 금연운동 참여

본문내용

경제 수준이 높은 국가에서는 흡연율이 감소하고 있지만 경제 수준이 중하위인 국가에서는 흡연율이 증가하는 것이 전 세계적으로 흡연 관련 질병이 증가하는 이유이다(WHO, 2008a). 그러므로 흡연율 감소는 전 세계적인 목표이다. 흡연율을 감소시키기 위한 개입 전략은 둘로 나누어 생각해볼 수 있는데, 하나는 청소년들의 흡연 시작을 막는 것이고 또 다른 하나는 현재 흡연자들이 담배를 끊을 수 있도록 하는 것이다.

흡연을 시작하지 않게 하기
정보를 제공하는 것만으로 행동을 변화시키려는 것은 효과적이지 못하다. 미국을 포함한 몇몇 나라의 거의 모든 십대는 흡연이 건강상에 유해하다는 사실을 알고 있지만, 미국 고등학생의 20%가 적어도 한 달 이상 흡연하고 있다(Eaton et al., 2010). 아동이나 청소년이 흡연하고자 선택하는 것은 담배가 위험하다는 정보를 몰라서가 아니다. 그들은 금연홍보 미디어(Weiss et al., 2006), 보건소 및 부모로부터 담배가 위험하다는 메시지를 수도 없이 듣는다.
청소년이 14세가 되면 흡인의 건강상 위험에 대한 경고에 더 이상 주의를 기울이지 않게 되어 그 효과를 발휘하지 못 한다 (Siegel & Biener, 2000). 따라서 흡연의 건강상의 위험에 대한 정보는 흡연 예방 프로그램의 성공을 보장하지 않는다(Flay, 2009). 흡연을 시작하지 않게 하기 위해서는 다른 유형의 중재가 필요하다.
가장 보편적으로 이루어지는 아동을 위한 흡인 예방은 학교를 기반으로 이루어지고 있으며, 그런 프로그램은 누구에 의해 흡인반대 메시지기 전달되는지, 기간은 어느 정도인지, 그리고 어떤 연령대를 표적으로 하는지에 따라 구분할 수 있다.

참고 자료

없음
교육
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자연과학, 의/약학, 교육학
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