청소년심리및상담-청소년기 자아정체감 발달 이론에 비추어 자신의 자아정체감 형성 과정을 논하라.

소개글

학점은행제 과제입니다.
표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌으로 기재되어 있고 서론과 결론에 자신의 다양한 생각을 기재했고 본론에 주제에 적합한 내용을 다룬 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 자아정체감
1) 자아정체감의 의미와 중요성
2) 자아정체성의 의미
가. 모방
나. 연속성
다. 자기정의
3) 자아정체성 형성 요인
가. 부모-자녀와의 관계
나. 또래집단
다. 이성교제
4) 자아정체성의 유형
가. 정체감 성취
나. 정체감 유예
다. 정체감 유실
라. 정체감 혼미
2. 자아정체감 발달이론에 따른 자신의 자아정체감 형성과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ서론
나는 청소년기에 무엇이 되고 싶었나? 를 돌이켜 생각해보면 경찰, 변호사, 의사 등 남들이 알아주고 보람되는 일을 하고 싶었던 기억이 난다.
청소년기에는 진로에 대한 자신의 적성이나 흥미를 가지게 되는 일들에 대해 탐색하게 되고 자신의 진로를 고민하여 진로를 선택하기 자신의 역량강화를 시작하는 시기라고 볼 수 있다.
청소년기에는 다양한 갈등과 고민에 쌓이게 되고 발달의 속도가 빠르고 다양한 환경을 접하기 때문에 신체적, 정신적 변화가 진행되며 고등학교에 접어들면서 입시와 진로에 대한 고민이 깊어지게 된다.
이러한 스트레스로 인해 건전한 가치관 형성이나 자아정체성을 확립할 시간적 정신적 여유를 갖지 못하게 된다.
따라서 청소년기에는 불안, 우울, 분노 등의 부정적 정서를 체감하게 되고 이러한 부정적 정소로 인해 사람과의 관계에 대한 문제, 스마트폰 중독, 가출, 폭력, 자살 등의 청소년 문제가 나타나고 있다.
따라서 본 과제를 통해 청소년기 자아정체감 발달에 대해 알아보고 나 자신의 자아정체감 형성과정을 돌아보면서 자아정체감 발달의 중요성에 대해 알아보겠다.

Ⅱ본론
1. 청소년기의 자아정체감
1) 자아정체감의 의미와 중요성
자아정체감이란 용어는 처음 에릭슨에 의해 사용되었다. 에릭슨은 청소년기의 주요 발달과업의 하나로 자아정체감의 확립을 강조한다.
청소년기에는 타인의 생각이나 입장에서 상황을 고려할 수 있는 능력이 발달하게 되고, 다양한 집단과 관계를 통해 상호작용을 거치며 자신을 보다 객관적이고 편견 없이 이해하게 된다.
자아정체감은 심리사회적 정체감과 개별적 정체감으로 나눌 수 있으며 심리사회학적 정체감은 개인이 속하고 있는 사회나 집단에 대한 소속감을 의미하며 개별적 정체감은 자신은 타인과 다른 고유한 존재라는 의식으로 개인적 정체감과 자아정체감으로 나눌 수 있다.
개인적 정체감이란 시간이 지나도 변하지 않는 자신에 대한 자각이며 자아정체감은 좀 더..

<중 략>

참고 자료

애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014