2021년 아동문학교육_초기 아동기(5-8세)에 적합한 아동문학 1개를 선정하여, 해당 문학을 아동문학의 구성요소에 근거하여 분석하고, 본인이 생각하는 아동문학의 가치와 교육적 의의를 설명해봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 아동문학 분석
(2) 아동문학의 중요성과 가치

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동은 책과 함께 성장한다. 좋은 책은 실제로 어린이들에게 가장 훌륭한 친구이자, 교사이자, 성장에 있어서 동반자와 같은 역할을 수행하게 된다. 이때 말하는 좋은 책이라고 하는 것은 다양한 종류가 있을 것이다. 글을 읽고 쓸 줄 알게 하는 능력을 습득하게 하거나 자연 관찰력을 가지게 하거나, 사회적인 예절을 가르치던가, 도덕심을 길러주는 것에 도움을 준다던가, 문제 해결 능력을 심어준다든가 하는 등의 목적에 따라서 아동문학은 그들에게 유용하게 이용될 수 있다. 그러나 어린이의 내면의 성장이라고 하는 측면에 접근하면 문학만큼이나 도움이 되는 책은 실제로 없을 것이다. 어린 시절에 마주하는 동화는 환상과 모험 그리고 꿈과 사랑, 슬픔과 행복 등 아동이 마주하는 이상과 현실에 대하여 모든 것이 들어있다. 심리학자인 브루노 베텔하임에 의하면 옛날 이야기나 고전을 소재로 하는 동화가 어떠한 책보다도 아동의 감정이나 심리에 대해서 깊은 이해를 담고 있기에 어린이는 이러한 동화를 읽으면서 무의식적으로 마주하는 심각한 내면의 억압에서 해방되고 자아를 발견하며 갈등의 해결책을 발견할 수 있다고 하였다.

참고 자료

고함쟁이 엄마/유타바우어/비룡소/2005년
아동문학의 문학 교육적 의의 연구/김희영/대구교육대학교 교육대학원/20