교육철학및교육사_1. 포스트모더니즘이 주장하는 교육관이 무엇인지에, 교육관을 유아교육에 어떻게 적용할 수 있는지에, 교육관이 유아교육에 적용된 실천 사례 1가지를 제시하고, 교육관을 유아교육에 적용하는 실천 사레에서 나타나 교사 역할은 무엇인지를 설명하시오, 유아교육에 적용된 실천 사례에서

소개글

1. 포스트모더니즘이 주장하는 교육관이 무엇인지에 대하여 설명하시오
2. 포스트모더니즘이 주장하는 교육관을 유아교육에 어떻게 적용할 수 있는지에 대하여 설명하시오
3. 포스트모더니즘의 교육관이 유아교육에 적용된 실천 사례 1가지를 제시하고 설명하시오
4. 포스트모더니즘의 교육관을 유아교육에 적용하는 실천 사레에서 나타나 교사 역할은 무엇인지를 설명하시오
5. 포스트모더니즘의 교육관이 유아교육에 적용된 실천 사례에서 부모에게 시사하는 바가 무엇인지를 설명하시오.

목차

1. 서론
2. 포스트모더니즘 교육관
3. 유아에 적용하기
4. 유아와 포스트모던 그림책
5. 교사의 역할
6. 부모에게 시사하는 점
7. 결론

본문내용

21세기의 오늘날 세계는 그러한 전반에 있어 모습이 달라지고 있고 그 변화도 역시 과거에는 상상을 하는 것이 어려울 정도로 매우 빠르게 이루어지고 있다. 특히나 새로운 정보양식의 등장, 과학 기술의 혁명 등은 인간의 삶을 물질적인 영역만이 아니라 신적인 영역까지도 많은 변화를 야기했다. 그리고 이러한 변화는 인간의 삶을 변화하게하여 예전과 다른 새로운 삶의 방식을 요구하는 추세이다.
또한 교통수단의 발달이나 전 지구를 하나로 연결하는 정보통신의 기술의 덕으로 세계 각국의 문화는 동시적인 양상을 보이면서 더불어 동질성을 가지게 되었다. 지금까지 미개와 원시 등으로 치부되던 각각의 민족의 전통이나 가장 소규모적인 문화현상은 새롭게 그러한 독자성과 동시에 정당성을 인정받고, 과거의 그 어느 때보다도 존중을 받고 있으며 저급한 것이라고 인식이 되던 값싼 대중문화의 부상은 찬사와 비난을 동시에 받는 지금 현재의 대표적인 문화현상이 되었다.
기존의 가치체계를 옹호하려고 하는 보수주의자들의 비난이나 우려에도 많은 사람들은 이러한 현상에 가치를 부여하고, 이론적으로 근거를 제시하면서 옹호하고 있다. 이들은 기존에 문화적인 틀과 동시에 세계적이 억압, 독선, 획일적인 것이라고 하면서 기존의 근대적인 특성에 대해서 등장한 현대사회의 새로운 문화양상을 포스트모더니즘이라고 부르고 있다. 그리고 이러한 포스트모던 시대의 사조로서 포스트모더니즘은 80년대부터 인문과 사회 그리고 자연과 공학 등에 이르기까지 학문에서 전 분야에 걸쳐서 모더니즘에서 포스트모더니즘으로 패러다임의 전환이라고 하는 이름으로 논의가 이루어지고 있고 이 사조는 이에 적합한 새로운 삶의 양식이나 사고를 요구하고 있다. 이에 포스트 모던은 모던주의의 계몽주의와 이성주의에 대해서 전면적인 거부를 의미하는 흐름으로 근대사상이 기초로 삼던 이성과 역사의 진보 등의 이념이 인간을 해방하게 했다는 것이 아니라 도리어 억압했다고 주장한다.

참고 자료

포스트모더니즘의 관점에서 본 음악교육철학 고찰/한국교원대학교/2010
포스트모더니즘 미술교육 양식의 다원성에 관한 연구/단국대학교/2016