'햇볕은 쨍쨍' 노래 부르기, 초등 즐거운생활 지도안

소개글

▶ 과목 : 초등 즐거운생활 1학년
▶ 단원 : 4. 즐거운 우리 집
▶ 학습 주제 : '햇볕은 쨍쨍' 노래 부르기
▶ 학습 목표 :
- 음정과 리듬에 맞춰 정확하게 ‘햇볕은 쨍쨍’ 노래를 부를 수 있다.
- 악기(트라이앵글, 캐스터네츠)의 주법을 알고 정확하게 연주할 수 있다.
- 노래 부르고 악기를 연주하는 활동에 즐겁게 참여한다.

목차

1. 수업자 의도
2. 본시 교수 학습 과정안
3. 평가 관점
4. 판서 계획

본문내용

1. 수업자 의도
본 차시는 소꿉놀이의 장면들을 가사로 표현한 ‘햇볕은 쨍쨍’이라는 노래를 리듬에 맞추어 불러보는 활동으로 구성되었다. 친구들과 모여 엄마 또는 아빠의 역할을 대신 해보며 소꿉놀이를 했던 기억을 떠올리고, 즐겁게 리듬을 치며 노래를 불러봄으로써 가족의 따뜻함과 소중함을 느끼게 해주고자 하는 목적이 있는 것이다. 또한, 다양한 가족의 형태가 존재하는 현 시대에 가족들이 서로 아끼고 소중하게 생각하는 자세를 길러주고자 한다.
본 차시는 고학년들을 위한 ‘음악’ 교과가 아닌 통합적인 성격의 ‘즐거운 생활’ 교과이므로 단순히 음악적인 요소들로만 구성된 수업을 진행시켜서는 안 될 것이다. 노래를 부르는 활동과 신체적인 활동을 연계시켜 활동적이고 즐거운 수업이 되도록 해야 하며, 창의성을 신장시킬 수 있는 활동을 포함시켜 수업을 진행하고자 한다.
첫째, 문제 파악 단계에서는 소꿉놀이 장면을 학생들에게 제시함으로써 동기를 유발한다. 소꿉놀이를 하던 당시의 구체적 상황을 떠올리게 하고, ‘햇볕은 쨍쨍’이라는 노래를 가사를 읽어보게 함으로써 본 제재곡의 가사의 의미에 관심을 기울일 수 있도록 지도한다.
둘째, 문제 추구 단계에서는 공부할 방법과 순서를 알게 함으로써 학생들이 수업의 전체적인 방향을 이해하고, 보다 쉽게 수업 목표를 달성하게 지도한다.
셋째, 문제 해결 단계에서는 세 가지 활동으로 나누어 수업을 진행한다. 먼저, 가사의 의미를 이해할 수 있게 가사를 읽게 하고, 노래를 익힌다. 노래를 익힐 때에는 4마디씩 따라 부르기, 남자와 여자로 나누어 부르기, 모둠별로 나누어 부르기, 이어 부르기, 전체 부르기 등 다양한 방법으로 반복해서 부르게 하여 즐거운 분위기 속에서 자연스럽게 노래를 익힐 수 있게 한다. 다음에는 리듬을 익히고, 리듬에 맞추어 노래를 불러본다. 노래의 기본박을 쉽게 익히게 하기 위해서 학생들이 노래를 부르는 동안 교사가 계속해서 기본박을 들려준다.

참고 자료

없음