[수업지도안][교수학습과정안] 독서와 문법 과목 본시 학습지도안 세안입니다. 추론과 창의 단원입니다. 각종 공개수업, 상호장학, 연구수업, 수업연구, 동료장학, 행복나눔장학, 좋은수업 등에 사용할 수 있습니다.

소개글

독서와 문법 중 <추론과 창의 열린 사회의 신화> 단원 학습지도안 세안입니다.
각종 공개수업, 상호장학, 연구수업, 수업연구, 동료장학, 행복나눔장학, 좋은수업 등에 사용할 수 있습니다.

목차

1. 대단원
2. 중소단원
3. 학습 목표
4. 학습 단계
5. 도입
6. 전개
7. 정리
8. 판서 내용
9. 학습지
10. 형성평가

본문내용

3. 학습지
* 추론적 독해의 개념
글쓴이가 ❶ ( )한 정보를 추측하고, 글에 드러난 단서를 근거로 하여 글쓴이의 의도, 글을 쓴 목적, 숨겨진 주제 등을 적극적으로 ❷ ( )하며 글을 읽는 것

* 추론적 독해의 방법
• 독자의 배경지식과 경험, 담화 표지, ❸ ( )을 활용하여 생략된 내용을 추론한다. 이때 글의 표면적 단서인 담화 표지를 활용하여 문맥을 파악해 나가면서 독자의 배경지식과 경험을 활용해야 한다.
(* 담화 표지 : 담화 상황에서 화자의 발화 의도나 심리적 태도를 효과적으로 전달하기 위해 쓰인 연결어, 어미, 접속어 등을 의미함.)
• 글쓴이의 의도, 목적, 숨겨진 주제 등을 추론한다.
• 글의 내용을 여러 가지 ❹ ( )에서 분석하고 종합한다. 정보의 흐름이나 정보 간의 의미 관계에 유의하여 종합적인 논의를 끌어낼 수 있어야 한다.

참고 자료

없음