[학습심리학 A] 학습심리학의 생리학적 접근이 강조되고 있는 시점에서 뇌와 행동의 관련성이 강조되고 있다 뇌의 중요성에 대해서 사례

소개글

"[학습심리학] 학습심리학의 생리학적 접근이 강조되고 있는 시점에서 뇌와 행동의 관련성이 강조되고 있다 뇌의 중요성에 대해서 사례"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론
1. 뇌
1) 뇌의 구조

II. 본론
2) 대뇌피질

III. 결론
2. 피질이상에 의한 장애
① 후두엽 장애
② 후두-측두엽 장애
③ 두정-후두엽 장애

Ⅳ. 참고자료

본문내용

3. 피질이상에 의한 장애
① 후두엽 장애
가. Anton 증후군
- 의식적인 시각 정보 인식은 전혀 되지 않으나 움직임 정도 어렴풋이 가능할 수 있는 맹시야
나. 실서증 없는 실독증
- 좌측 후두엽과 좌측 뇌량팽대부 또는 그 주변 백질에 병변이 있을 때 나타나며 단절증후군의 한 종류로 우측 동측 반시야결손이 있으면서 동시에 우측 후두엽에 서 글자에 대한 시각 정보가 뇌량을 거쳐 좌측 대뇌로 건너올 수 없기에 나타남

② 후두-측두엽 장애
가. 대뇌 반쪽 색맹
- 한쪽 시야에서만 나타나는 색맹
나. 색 명칭 실어증
- 정상적인 색각을 가지고 있으나 색의 이름을 대지 못함
다. 시각 실인증
- 시각, 기억, 언어, 지능은 정상이나 보여 지는 사물을 알아보지 못하는 경우
ex) 일산화탄소 중독 이후 증상 나타남
라. 얼굴 실인증
- 사람의 얼굴은 알아보지 못하나 다른 사물에 대하여는 시각 실인증이 없는 경우
ex) 뇌경색이나 일산화탄소 중독, 수술이나 퇴행성 뇌질환에서 발생
마. 시각 실어증
- 보이는 사물을 알아보나 이름만 말하지 못하는 증상
바. 시각기억 장애
- 시각에 대한 기억은 손상되어 있으나 촉각, 청각, 언어적인 기억은 유지

참고 자료

심리학의 이해(학지사)
대뇌피질 병변으로 인한 시각 장애(2012)