다문화사회교수방법론 ) 내가 일상에서 경험하고 있는 다문화현상 소개하기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 마라탕
2) made in Korea

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

우리나라 사회는 현재 다문화 화(化) 되어가고 있다. 우리나라의 출산율은 0명대로 떨어져 기존의 한국 국적을 가진 사람들만으로는 사회를 유지하기 어려워졌으며 이는 곧 부족한 노동력과 사회 유지를 위해 미국이나 호주처럼 다인종 국가로 변모할 수도 있다는 가능성이 발생하였다고도 볼 수 있을 것이다. 혹은, 미국이나 호주처럼 완전히 다인종 국가는 아니지만, 다인종 국가로 변해가고 있는 유럽의 사례처럼 변화할 수도 있을 것이다. 우리나라만큼은 아니지만 인구 성장이 느려진 독일이나 프랑스, 북유럽 국가 같은 유럽의 선진국들은 부족한 노동력을 채우기 위하여 많은 이민자를 받았으며 또 받고 있다. 이런 나라들보다 훨씬 빨리 인구 성장이 둔화하여가고 있는 우리나라 역시 유럽과 같은 일이 발생하지 않으리라고 보장할 수 없으며, 이미 빠른 속도로 이민, 결혼, 취업 등의 이유로 대한민국 비자를 제공하고 있다는 점을 미루어 보았을 때, 우리나라의 정체성 중 하나로 꼽던 단일민족으로서의 한국은 이미 사라졌다고 보아도 무방하다. 다시 말해 우리나라 사회는 한국인들만의 사회가 아니라 여러 나라의 사람들이 모여 살게 되고 있으며 이들이 가지고 온 저마다의 문화가 우리나라의 문화와 섞이게 되는 다문화현상이 진행되어가고 있다는 것이다.
그러나 이러한 다문화 화 되어가는 우리나라 사회의 미래가 반드시 밝은 것은 아니다. 전혀 다른 두 문화가 부딪혔을 때 어떤 일이 발생하는지는 우리보다 먼저 다민족 다인종 국가로 변모한 해외의 선진국 사례에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 많은 수의 이슬람 계열 이민자들을 빠르게 받아들인 유럽의 경우 이슬람 계열 이민자들과 기존의 내국인들 간의 충돌은 점차 심화하여가고 있으며 기존의 사회질서와는 이질적인 자기들만의 질서를 확립하려는 이민자들에 대한 기존 내국인들의 거부감 역시 늘어가고 있다.

참고 자료

신현경(Shin Hyun-kyoung). "유아기에 적합한 다문화교육." 다문화콘텐츠연구 7.- (2009): 81-97. 유아교육기관의 다문화교육활동 사례.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=214e62090d8e2610ffe0bdc3ef48d419