우리나라의 청소년정책은 꾸준히 변화와 발전을 거듭해오고 있습니다. 우리나라 청소년 정책의 변천과정을 검토하시고

소개글

주제 : 우리나라의 청소년정책은 꾸준히 변화와 발전을 거듭해오고 있습니다. 우리나라 청소년 정책의 변천과정을 검토하시고 오늘날 청소년 정책/사업 중에서 가장 중요하다고 생각하는 정책/사업을 선정하여 그 이유와 구체적인 실현 방안을 제시해 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 유해환경 개선 정책
1) 개요
2) 이 정책을 선정한 이유
3) 주요내용
4) 구체적 실천방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라의 청소년 정책은 정책환경인 사회적인 여건의 변화와 불가분의 관계를 가진다. 즉, 정책적인 내용의 변화는 청소년의 정책을 둘러싸고 있는 제반 사회적인 환경들이 변화되는 것에 따라서 종속적인 변화를 경험하여서 온 것으로 판단을 할 수가 있다. 제1기(1948년~1986년)는 청소년에 대한 정부의 정책이 각각의 사회분야별 정책에 분산이 되어 있기는 하지만, 청소년 정책이라는 전담의 영역이 없었기 때문에 원칙적으로는 부재한 시기로 간주를 할 수가 있다. 제2기(1987년~1990년)는 청소년에 대한 정부의 정책수립의 필요성이 제기가 된 시기이고, 그 결과로 법제적인 토대가 마련이 되고, 재정적인 지원이 본격화 되었지만, 아직 본격적인 모습으로 정비가 되지는 못할 것으로 볼 수가 있다. 이것에 비하여 제3기부터는 정부의 청소년정책이 본격화된 시기로서 파악이 된다. 즉, 제3기(1991년~1992년)는 청소년에 대한 정부의 정책이 청소년을 미래의 자원으로서 육성을 하여야 할 대상으로 간주를 한 시기이고, 제4기(1993년~1997년)는 청소년에 관한 정부의 정책이 제한적인 청소년을 대상으로서 보호, 선도, 대책에 역점을 두던 시기이고, 제5기(1998년~현재)는 청소년에 관한 정부의 정책이 다양화 및 현실화가 되면서 일반적인 청소년을 대상으로 오늘의 주인공으로 간주를 하기 시작하였다.

참고 자료

임동호. 청소년육성제도론. 지식공동체. 2019
강병연, 청소년 육성 제도론 . 양성원. 2019
여성가족부 청소년백서 2019