청소년문화권에 대해 아는 바를 정리하고, 청소년문화권을 보장하기 위한 실제방안에 대해 제안

소개글

과목: 청소년복지
주제: 청소년문화권에 대해 아는 바를 정리하고, 청소년문화권을 보장하기 위한 실제방안에 대해 제안해보세요

목차

I. 서론

II. 본론
1. 청소년문화권
1) 문화의 정의 (김영찬 1980)
2) 미숙한 문화로의 관점
3) 저항의 문화 관점
4) 하위문화로서의 청소년 문화
5) 새롭고 독립적인 청소년문화
6) 청소년 문화의 다양성
2. 청소년문화권 보장을 위한 방안
1) 청소년 놀이문화 실태
(1) 학업부담증가로 인한 놀이 기회제한
2) 청소년 놀이문화 정책 방안
(1) 국가의 정책 수립 및 자원확보
(2) 놀이에 대한 개념정립
(3) 아동과 청소년, 부모, 놀이전문가 및 지역사회 등을 대상으로의 조사
(4) 놀이전문인력의 배출

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
청소년문화권은 청소년 세대에 나타나는 독특한 삶의 방식에 대한 권리를 의미하고 있다. 그리고 청소년 문화권은 청소년들의 삶의 질을 향상시킬 수 있으며, 청소년기에 다양한 체험들을 통하여 우리나라의 한 사회구성원으로 바르게 성장시키기 위한 노력들을 하고 있는 것이다. 이번 주제를 통하여 청소년 문화권에 대하여 살펴보고, 다양한 청소년문화에 대한 권리를 하나 선정하여 그에 대한 해결방안을 제시해보려 한다.

II. 본론
1. 청소년문화권
청소년 문화권은 청소년들이 공유하고 있는 청소년 세대에 나타나는 특유의 삶의 방식이라고 할 수 있으며, 청소년 집단 안에 명시적이고 잠재적인 사회화를 통하여 형성되어 전수되는 청소년세대의 행동방식 및 정시적인 지표 등의 권리를 의미한다고 볼 수 있다. 하지만 청소년 문화를 보는 다양한 시각들이 존재하고 있다.

1) 문화의 정의 (김영찬 1980)
문화는 사회의 구성원들이 공유하고 있는 것이며, 역사적으로도 전승되고 있는 특성이 있다.

참고 자료

황옥경 2012 한국청소년정책연구원 한국 아동 청소년 인권실태 연구2 아동, 청소년의 놀권리: 현실과 대안
천정웅 2012 양서원 청소년복지론
박진규 2015 학지사 청소년문화