가족생활교육-자신의 거주지 주변이나 직장 주변에서 이루어지고 있는 가족생활 교육 프로그램 사례 3가지를 조사하여 간단히 정리, 분석하고(내용, 장점, 문제점, 제안점 등) 그 외에 어떤 주제의 어떤 프로그램이 실시될 필요가 있는지를 설명하세요.

목차

1. 아버지 학교
1)서론: 아버지 교육 프로그램의 필요성
2) 본론
3)장단점 및 제안점

2. ACME MODEL
1)ME의 역사
2)ME의 정의 및 목적
3)ME 프로그램 진행과정
4)ME 프로그램내용
5) 이 프로그램의 장, 단점

3. 청소년 자녀의 부모교육 프로그램

4. 그 외의 어떤 주제가 필요한가?
1)부모기 전이기의 예비부모교육 프로그램
2)노부모 부양가족을 위한 교육프로그램
3)치매노인가족을 위한 교육프로그램

5. 참고문헌

본문내용

한국 사회의 여러 가지 문제와 변화 속에서 가장 두드러지게 나타나는 현상 중의 하나는 가정에서 아버지의 역할이라고 본다. 급변하는 세상의 조류에 밀려 직장에서 살아남기 위해 발버둥치고 가정에서는 자녀 우선주의가 되어버려 옛적 아버지의 권위를 찾아볼 수 없는 실정이다. 아내들의 맞벌이와 여성권익의 상승으로 인한 가정 주도권도 아내들에게 많이 이양된 모양새이기도 하다. 아버지기에 앞서 한 남자이기도 하며, 인간이기도 한 아버지들이 설자리가 점점 사라지고 있는 것이다.

<중 략>

(1)프로그램의 제목: 아버지가 건강해야 가정도 건강하다! 가정에서 아버지가 육체적으로나 정신적으로 모두 건강해야 집안 식구 모두 건강하고 행복할 수 있다는 전제조건으로 프로그램 제목을 잡아 보았다.
(2)프로그램의 목적:건강한 아버지는 남편으로서의 역할도 충실할 수 있으며 아버지의 역할도 건실히 수행할 수 있을 것이다. 그러므로 아버지가 건강해야 가정도 건강하다라는 제목을 갖고 프로그램을 진행하는 것이 목적이다.
(3)프로그램의 대상:본인이 참석하는 교회의 30-50세 사이의 아버지 누구나
(4)프로그램의 내용: 먼저는 프로그램의 핵심적인 내용을 설명하고 시간표를 작성해 보았다. 이는 위에 조사한 내용들, 아버지들의 문제들을 중심으로 생각하여 만든 내용이다.

<중 략>

이 프로그램은 청소년 자녀가 있는 부모들에게 청소년기 자녀의 발달 변화에 따라 융통성 있게 훈육하는 데 필요한 정보와 지식, 기술을 제공, 습득하게 하여 부모들이 청소년 자녀교육에 효율적으로 대처하도록 도움을 받을 수 있다.구체적인 목표는 첫째, 청소년 자녀의 발달적 변화에 따른 훈육기능을 향상시켜 좋은 부모자녀 관계를 형성하는 데 도움을 주고, 둘째, 청소년 자녀의 문제에 대한 실제의 기술을 습득하게 함으로써 문제 예방을 목적으로 개발되었다.

참고 자료

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유동수(2002), 감수성 훈련, 학지사
추부길(2000),가정과 상담, 한국가정사역연구소
노만 라이트, 차호원,차혜숙 역(1991), 행복한 부부대화의 열쇠, 두란노서원
두란노아버지학교홈페이지http://www.father.or.kr/board/list.action?id=pds&sm=060400
차호원(1995),부부 부모 그리고 자녀문제 상담의 실제, 신망애출판사