교육심리 코로나 학습 동기 유발 에이쁠 레포트

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- 코로나 시기의 학업 동기 유발 전략과 정신 건강 지원 방안

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본문내용

요즈음 코로나로 인해 학생들은 예전 같은 정상적인 학교생활을 하지 못하고 있다. 이에 따라 학생들의 학업과 정신 건강에 문제가 발생하고 있다. 이러한 상황 속에서 학생들의 학업 증진을 위한 동기유발 전략과 학생들의 정신 건강 지원을 위한 방안에 대한 필요성이 대두되고 있다. 그렇다면 지금부터 이러한 문제들을 어떻게 해결해야 할지 교육심리학적 관점에서 살펴보겠다.
교육심리학에서는 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육 과정에 관련된 현상을 연구 대상으로 하여 필요한 이론과 실천적 방법을 연구해왔다. 교육심리학을 활용하여 학생의 학습 동기를 유발할 수 있다. 동기는 행동의 방향과 강도를 결정해 주기 때문에 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해서는 학생의 학업 동기가 중요하다. 동기 부여가 잘 되어있을수록 그 학생이 얼마나 학습을 잘 할 수 있는지에 영향을 미치므로 동기를 유발하는 것은 매우 중요하다.
교육심리학에서 교사의 역할에는 교수 전문가, 동기 촉진자, 모델 등이 있다. 교수 전문가로서 교사는 학생이 학습에 대한 흥미를 가질 수 있도록 수업 교재와 교수 방법을 결정해야 한다.

참고 자료

“코로나 공포에 ‘집콕 고립’… 감기 기운에도 ‘너는 확진자’ 환청”, <동아일보>, 2021. 02. 22.,<https://www.donga.com/news/article/all/20210221/105543779/1>(접속일:2021. 04. 20.).