교육정책 비판

소개글

과목명: 교육정책비판
주제: 방법: 현재 교육정책 1개를 선택해서 비판~(개인의견 충분하게)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 수시제도의 문제점

3. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

4. 출처

본문내용

최근에 들어서 대입전형을 둘러싸고 존재하는 다양한 담론은 교육정책을 향하며 전 국민의 예민한 촉수를 확인하는 계기가 되었다. 계층에 상관없이 상징적, 사회적인 자본을 획득하기 위한 통로로서 교육이 매우 공고한 우리사회에서 교육정책은 항상 국민들의 관심사였다. 대학입시는 이러한 교육에 대해서 국민의 관심이 집중된 분야라고 할 수 있다. 세계적으로 보면 이를 높은 한국사회의 교육열이 결국 궁극적으로 대학입시에 초점을 둔다는 점에서 이러한 현상은 그리 이상하지 않다.
근대화가 진행됨에 따라서 신분제가 붕괴된 다음 학력이 사회적인 지위를 획득하는 수단으로 대체되기 시작하면서 명문대에 입학하고자 하는 교육 열망이 가속화되어 왔으며 최근에 정시제도의 확대를 둘러싸는 담론도 역시 국민의 열망이 반영된 것이라고 할 수 있다.
주목해야 하는 것은 정시냐 수시냐를 둘러싸고 최근의 논쟁이 단순한 입시제도의 자체를 넘어서 교육의 전반에서 나아가서 사회적인 문제가 긴밀한 연관이 있다는 것이다. 그렇기에 우리는 공정성의 담론, 계층의 불평등을 포함하는 교육 형평성의 문제, 자율권, 미래 사회의 문제 등 다양한 수준의 담론이 혼재되어 있는 상태이다.
이번 시간에는 정시 제도를 확대해야 한다는 입장에서 수시제도가 가지는 문제점은 무엇인지에 대해서 비판적인 관점으로 서술하고자 한다.

참고 자료

대학입시제도의 수월성과 형평성에 관한 연구 – 혼합적 연구 방법을 통한 접근 최율 NRF KRM(Korean Research Memory) 2018 한국연구재단(NRF)
대학입시제도의 변화과정과 수시 정시 전형의 주요내용 분석 이재태 경상대학교 교육대학원 2015 국내석사