행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성에 대하여 작성하여 보시기 바랍니다.

소개글

성인학습 및 상담
주제: 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성에 대하여 작성하여 보시기 바랍니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의, 구성주의, 인본주의 학습이론 비교
2. 성인의 자기주도적 학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 세계는 고령화가 되고 있다. 이는 사회의 전반에 걸쳐 여러 역할과 삶의 변화, 그에 따른 정책과 교육의 시행이 불가피하다는 것을 예고하는 것과 같다. 고령화 외에도 인터넷의 시대로 도래한 정보의 홍수와 세계화는 이러한 필요성 강화를 더욱이 하고 있다.
그렇기에 누구든 언제든지 어디서나 원하는 교육을 받게 되었고 이는 자기주도적인 학습을 요구하고 있다. 학습자가 능동적이며 자율적으로 학습을 해 나아가는 자기주도적인 학습양상의 특성을 가지고 있는 것이다. 이러한 자기 주도 학습은 “교사의 도움과는 상관없이 학습자 스스로 자신이 주도권을 가지고 학습의 필요성을 진단하고 학습목표를 선정하며 적절한 학습전략을 계획하는 것으로 학습의 시작에서 종료에 이르기까지 학습자 주도적으로 관리하고 이끌어가는 학습형태”이다.
본론에서는 행동주의, 구성주의, 인본주의 학습이론에 대하여 알아보고 이가 성인의 자기주도적 학습과 어떠한 관련이 있는지에 대하여 알아보고자 한다.

참고 자료

권두승, 조아미(20060『성인학습 및 상담』, 교육과학사
양문영(2008)『학점은행제 성인학습자의 자기주도적 학습 준비도 연구』, 아주대학교 교육대학원