가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오

소개글

한국문학개론
주제: 가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가전체 문학의 특징
2. 문화교육에 활용 가능한‘공방전’의 한국 문화적 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 살면서 ‘문화’라는 말을 자주 접하게 된다. 문화는 해당 문화권을 기반으로 하여 삶을 꾸려나가고 있는 구성원들이 공통적으로 지니고 있는 가치관의 뿌리라고 말할 수 있다. 그렇기 때문에 보다 나은 문화 간의 소통을 위해서는 나의 문화가 아닌 타인의 문화가 갖는 가치관을 이해하고, 그 이해를 바탕으로 의사소통을 진행코자 하는 노력이 요구된다. 그렇다면 보다 광의로의 한국문화는 어떤 개념을 지니고 있을까? 역사적인 사실에 비추어 보았을 때, 우리 한민족은 반만년이라는 긴 역사를 가지고 있다. 그 길고 긴 시간 속에서 한반도를 중심으로 하여 타국과 다양한 교류를 진행하여 왔으며, 다수의 한국 사람들이 국외에 거주하게 되었다.
그와 같은 그 지역에서 거주하고 있는 사람들은 한반도를 떠났지만 한민족으로서 그들이 거주하고 있는 지역의 문화와 상호적으로 작용하면서, 그들만의 독특한 한인문화를 형성하고 있다. 이들의 문화는 한민족에 의해 형성된 문화라고 말할 수 있는 것이다.

참고 자료

권오경 외, 한국문학개론, 새문사, 2015.
신주철, 한국어교육에서 한국 문화 문학 교육론, 커뮤니케이션북스, 2013.
안예경, 가전(假傳)의 특성을 활용한 풍자적 글쓰기 교육 방안, 이화여자대학교 교육대학원, 2010.