보건교육매체와 실무현장의 보건교육및 인구집단별 보건교육

소개글

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목차

1. 보건교육 매체
1) 매체의 중요성
2) 매체의 선정 원리
3) 매체의 활용
4) 매체 활용 시 유의사항

2. 실무현장의 보건교육
1) 실무현장의 종류와 기본 개념
2) 지역사회
(1) 지역사회의 특성
(2) 지역사회 보건교육의 목적
(3) 지역사회 보건교육의 기본방향
(4)지역사회 보건교육의 접근방법
3) 학교
(1) 학교의 특성
(2) 학교보건교육의 목적
(3)학교보건교육의 내용
(4) 학교보건교육의 접근방법
4) 산업장
(1) 보건교육의 목적
(2) 산업장 보건교육의 내용
(3) 산업장 보건교육의 기본방향

3. 인구집단별 보건교육
1) 아동보건교육
(1) 아동보건의 개념
(2) 아동보건교육의 목적
(3) 아동보건교육의 기본방향
(4) 아동보건교육의 접근방법
2) 모성보건교육
(1)모성보건의 개념
(2)모성보건교육의 목적
(3)모성보건교육의 기본방향
3) 노인보건교육
(1) 노인보건교육의 목적
(2) 노인보건교육의 기본방향
(3)노인보건교육의 접근방법

4. 건강생활실천 보건교육.
(1) 운동
(2) 영양
(3)금연 및 절주

5. 보건교육 사례
• 보건교육의 일반적 원리

본문내용

1)실무현장의 종류와 기본 개념
(1) 지역사회 : 일정한 지리적 경계 내에 거주하는 사람들이 상호작용을 통해 만들어진 공통의
사회문화적 특성을 가진 복합적인 체계
(2) 학교 : 일정한 연령대의 학생들이 집단적으로, 일정한 목적하에 교사에 의해 정해진 교과에 따라
교육을 실시하는 기관. 하나의 사회제도
(3) 산업장 : 사업이 행해지는 장소를 말한다. 산업장은 근로자들이 하루 중 가장 많은 시간을 보내는 장소로 근로자의 건강과 직접적으로 연관되어 있다.
2) 지역사회
(1) 지역사회의 특성
첫째. 공동의 목적을 우선으로 하는 집단 지향적
둘째. 지역사회공동원들이 가진 관심, 목적 ,생활양식 등을 통해 결속
셋째. 결속은 상호작용을 통해 유지, 강화

(2) 지역사회 보건교육의 목적
첫째. 건강증진에 필요한 지식과 기술제공, 실천하도록 격려
둘째. 지역사회주민 스스로 조직을 만들고 조직을 이끌어가도록 역량강화 지원

(3) 지역사회 보건교육의 기본방향
* 지역사회 조직(community organization)
-지역사회 주민들이 공통문제를 인식하고 자원을 동원하며 설정한 문제를 해결 하기 위해 능력을 키우는 과정
-지역사회 주민의 적극적 참여 중요
* 역량강화(empowerment)
-지역사회 주민의 삶의 질과 형평성확보, 참여적능력 리더십
-지역사회보건문제 이슈화 및 해결방안 모색과 주민의 건강증진을 위한 의사결정

(4)지역사회 보건교육의 접근방법
◈ 문제진단
- 건강과 관련된 문제가 무엇인지 파악
-조사실시 혹은 2차 자료분석,대상자분석,환경분석 등
◈ 대상 인구집단 파악
- 보건문제에 가장 많이 노츨된 집단, 환경을 찾는다.
◈ 보건교육계획수립 및 시행
- 교육계획에는 목적, 내용, 대상, 평가방법 등을 포함
- 인적, 물적 자원을 파악하고 충분히 활용
◈ 리더 및 지역사회 조직활용
- 보건문제에 관심을 가진 리더와 조직을 발굴하여 연계

참고 자료

김기훈 저 공중보건학개론, 진샘미디어, 2011.
남철현외 7명 공저. 건강과 생활. 계측문화사, 2011
백경원, 이명선, PRECEDE 모형을 이용한 일부 초등학교 안전교육의 진단적 연구, 보건교육, 건강증진학회지, 18(1), pp.35-4