<지역사회간호학> 보건교육 요약 REPORT

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목차

1. 보건교육 정의
2. 보건교육의 중요성
3. 보건교육 내용
4. 보건교육가의 역할
5. 보건교육관련 이론
6. 보건교육방법
7. 보건교육 매체
8. 보건교육과정

본문내용

보건교육을 건강증진과 보건교육, 건강증진사업과 보건교육의 법적 근거, 보건교육 정의및 목표, 대상 및 범위, 보건교육자의 역할, 보건교육관련 이론, 보건교육 과정 순으로 학습을 수행하였다.

▪ 보건교육 정의
▸ 대상자의 지식, 태도를 변화시켜 건강에 유익한 행위를 자발적으로 하게 함으로써 건강을 확보하고 삶의 질을 향상시키는 것
▸ 교육의 수단에 초점을 맞춘다면 보건의료서비스의 질을 최적화하는 전략이며 방법, 삶의 과정에 초점을 맞춘다면 대상자가 전생애에 거쳐 일어나는 다양한 내외적 자극에 적응하도록 돕는 활동으로써 대상자가 둘러싸인 환경에서 가장 적절한 건강행위를 하여 최적의 건강을 확보할 수 있도록 돕는 활동이라고 정의할 수 있다.
▸ 보건교육사업의 체계모형은 투입(교육자, 학습자, 물적자원, 인적자원, 사회적 자원, 보건의료자원)->변환(보건교육과정)->산출(건강지식, 태도, 행동의 긍정적 변화, 자가관리 능력 향상=최적의건강수준)->결과(삶의 질 향상) 이라고 체계모형으로 정의내릴 수도 있다.

참고 자료

안양희, 이영란 등(2017), 지역사회간호학, 현문사
이영란 외(2017), 보건교육학, 수문사