<지역사회간호실습> 분단토의

목차

Ⅰ. 서론
1. 문헌고찰

Ⅱ. 본론
1. 분단토의 자리배치표 (역할분담)
2. 사례토의 및 작성
3. 사례와 협력 및 조정

Ⅲ. 결론
1. 개인소감
2. 참고문헌

본문내용

1) 분단토의
분단토의란 ‘와글와글 학습법’으로 대상자 전체의 의견을 반영해야 하거나 분위기가 침체되었을 때 실시하는 방법이다. 전체를 몇 개의 소집단으로 나누어 토의시키고 다시 전체 회의에서 종합하는 방법으로 각 분단은 6명 내지 8명이 가장 알맞으며 각 분단에는 의장과 서기를 두고 회의를 진행하는 것이 효과적이다.
참석 인원이 많아도 진행이 잘 되며 전체가 의견을 모두 제시할 수 있고 협동하여 문제를 다각적으로 해결할 수 있으며, 따라서 참가자들의 집단사고, 협동작업, 공동체험 등 반성적인 사고능력과 사회성이 함양된다는 장점이 있다. 반면 참가자들의 준비가 없을 때는 전혀 무익하고 토론이 조절되지 않을 경우 관계없는 문제가 다루어질 수 있다는 단점이 있다.

좌석 배치
책상과 의자를 돌려 조별 형태로 배치한다.(사회자, 서기, 조원 이름 적기)

단계
① 소집단 형성(앞줄 3명, 뒷줄 3명 마주보기)
② 토론 주제와 서기 선출, 문제 해결 방안 모색
③ 소집단 합의된 내용을 전체 회의에 보고
④ 전체 토론 및 질의, 응답 종합 의견 도출

참가자의 역할
① 소집단의 기록자는 집단원들이 제시한 견해를 기록하고 토론 시간이 끝난 후에 소집단의 견해를 전체에게 알릴 수 있도록 준비
② 소집단의 의장은 주어진 시간 내에 최선을 합의된 의견을 도출
③ 전체 집단의 주제자는 제한 시간이 지나면 처음 상태로 다시 모여 합의된 의견을 한가지 씩 발표

2) 협력관계와 업무조정의 개념, 이점, 필요성
개념
협력관계
협력이란 사전적 의미로는 힘을 합하여 서로 돕는다는 의미이며, 각 전문직이 가지는 독자성과 고유성을 존중하고 적절한 의사소통을 통해 한 가지 목적을 달성하는 것이다. 오늘날의 의료조직을 기술의 발달, 고급인력 증가 등에 힘입어 과거에 비하여 규모가 커졌고, 의사, 간호사를 비롯하여 약무직, 보건직, 사무직, 전산직, 의공직, 기술직 등 세분화되고 전문화된 여러 직종 간의 업무 상호 의존성, 즉 협력이 강화되고 있다.

참고 자료

안옥희 외, 지역사회간호학Ⅰ, 2020, p24-25
보건교육학, 고문사, 2020, p148~161
의정부시 보건소, https://www.ui4u.go.kr/health/main.do
일산동구보건소, http://www.goyang.go.kr/health/index.do
복지연합신문, 끊을 수 없는 유혹 ‘알코올 중독’ :
http://www.bokjinews.com/news/articleView.html?idxno=40262
네이버지식백과, https://terms.naver.com/