고등학교 세계사(프랑스혁명) 수업지도안 세안

소개글

고등학교 세계사- 프랑스혁명 수업지도안입니다.
약식이 아닌 세안으로 작성하였으며
이 수업지도안으로 수업시연대회에서 결승까지 진출하였습니다.
교수님께 굉장히 창의적이라고 칭찬받았습니다.
레포트 사시면 역사교수방법론이나 학교현장실습에서 분명 좋은 점수 받으실 수 있을 것입니다:)

목차

Ⅰ. 교재 및 수업 대상

Ⅱ. 단원명 및 단원 구조도

Ⅲ. 단원의 개관
1. 대단원 개관
2. 본시 단원 개관
3. 단원 설정의 이유

Ⅳ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습 목표
2. 교수 · 학습 방법
3. 교수 · 학습 자료

Ⅴ. 본시 학습 지도안

Ⅵ. 부록
1. 활동지

본문내용

Ⅲ. 단원의 개관
1. 대단원 개관
대단원 [Ⅳ. 유럽·아메리카 지역의 역사]에서는 유럽과 아메리카 지역의 역사에 대해 다루고 있다. 대주제의 학습 계획은, <주제08. 고대 지중해 세계>, <주제09. 유럽 세계의 형성과 동요>, <주제10. 유럽 세계의 변화>, <주제11. 시민 혁명과 산업 혁명>으로 나누어진다. 대주제를 배우고 나면 학생들은 그리스와 로마의 고전 문화, 크리스트교, 게르만족 등의 요인을 중심으로 유럽 세계의 형성 과정을 이해할 수 있다. 또한 유럽 봉건 사회의 성립과 발전 모습을 통해 이 시기의 역동적인 역사상을 파악하고 신항로 개척 이후 유럽의 흥기를 탐구할 수 있다. 또한 유럽의 절대왕정의 특징을 이해하고, 시민 혁명과 산업혁명의 역사적 의미에 대해 해석할 수 있다.

2. 본시 단원 개관
본 수업에서는 대단원 [Ⅳ. 유럽·아메리카 지역의 역사]에서 <주제11. 시민 혁명과 산업 혁명 – 4. 프랑스 혁명>을 중심으로 학습내용을 구성하였다. 본시 단원은 (1) 프랑스 혁명의 발발 배경, (2) 프랑스 혁명의 발발 과정, (3) 프랑스 혁명의 결과와 역사적 의의, 총 세 가지의 소주제로 나누어진다.
먼저 “(1) 프랑스 혁명의 발발 배경” 소주제 파트에서는, 구제도의 모순에 대해 설명하고 있다. 학생들은 소주제 (1)파트에서 제 1신분, 제 2신분, 제 3신분에 대해 이해하고 제 3신분이 받은 차별에 대해 알 수 있다. 또한 “(2) 프랑스 혁명의 발발 과정” 파트에서는, 프랑스 혁명이 발생한 과정에 대해 시간 순서대로 설명하고 있다. 학생들은 소주제 (2)파트를 통해 프랑스 혁명의 발발 과정과 그 과정에서 발표된 ‘인간과 시민의 권리 선언’(인권선언)을 알 수 있다. 마지막으로 “(3) 프랑스 혁명의 결과와 역사적 의의” 파트에서 학생들은, 프랑스 혁명의 결과를 알 수 있고, 프랑스 혁명이 사회에 어떠한 영향을 끼치게 되었는지 배우며 오늘 배운 프랑스 혁명에 대해 정리해 볼 수 있다.

참고 자료

없음