대구교대 구성주의 레포트 2차

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"대구교대 김** 교수님 구성주의 레포트 2차"에 대한 내용입니다.

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본문내용

수학교육과정에서의 목표 중 의사소통은 구성주의 수업을 통해 아주 원활하게 다다를 수 있다. 이번 차시의 책을 보면서 각각 다른 수준의 학습능력을 가진 학생들 모두가 빠짐없이 수업의 주체가 되어 서로의 문제 풀이 방법을 공유하며 심화된 학습까지 도달할 수 있음을 알았다. 구성주의에서는 하나 문제를 풀 때 풀이방법과 문제해결전략은 여러 가지가 있다. 보통 문제를 풀 때 자신이 아는 방법으로만 문제를 푼다. 이는 그것이 나에게 쉽기도 하지만 사실 많은 방법을 스스로 찾아내기란 쉽지는 않기 때문일지도 모른다.

그래서 구성주의가 적용된 수업으로 토론식 수업을 통해 여러 가지 풀이방법과 문제해결전략들을 공유하고 그 중에 내가 아는 방법보다 더 쉽고 간단한 것이 있다면......<중 략>

참고 자료

이현정. "초등학교 수학 교과에서 문제중심학습이 아동의 학습동기와 사회성 및 수학과 학업성취도에 미치는 영향" VOL.- NO.- (2013)