현대심리치료와 상담이론 요약본

소개글

교육대학원 상담심리전공에 면접을 희망하여 공부하면서 정리한 파일입니다.

권석만- 현대심리치료와 상담이론 자료를 모아놓은것입니다.

이 자료로만 공부하시고 3명 합격했습니다. 믿고 보세요.

이론중간중간에 출제되었던 교육대학원 면접문제와 답변도 포함되어있습니다!

목차

1. 정신분석 치료 (Freud)
1) 의식 구조(마음의 지형학적 모델)
2) 성적 추동
3) 프로이트의 성격발달단계
4) 성격 구조
5) 방어기제
6) 심리적 문제의 형성 과정과 증상의 의미
7) 상담목표
8) 상담기법
9) 상담과정

2. 정신분석이론의 수정·계승(융, 에릭슨)
1) 분석심리이론(Jung)
2) 심리사회이론(Erikson)

3. 개인심리학 (Adler)
1) 열등감과 보상
2) 우월성 추구
3) 사회적 관심(공동체 의식)
4) 가상적 목적론(허구적 최종목적론)
5) 생활양식
6) 가족구조와 출생순위
7) 상담목표
8) 상담 과정
9) 상담기법

4. 행동치료
1) 행동주의의 역사에서 나타난 4가지 경향
2) 주요 개념
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법

5. 합리적 정서행동치료 ( Ellis )
1) 주요개념
2) 상담목표
3) ABCDE 기법

6. 인지행동치료 = 인지치료 (Beck)
1) 주요개념
2) 상담목표
3) 상담과정
4) 치료방법

7. 인간중심치료 (Rogers)
1) 주요개념
2) 심리적 문제
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법(상담자의 역할)
6) 상담자가 갖추어야 할 조건

8. 실존적 심리치료
1) 개요
2) 실존주의 상담의 주창자
3) 상담목표
4) 상담원리
5) 상담과정

9. 게슈탈트 치료 ( Perls )
1) 주요개념
2) 상담목표
3) 상담기법

10. 현실치료 (Glasser)
1) 개요
2) 주요개념
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법

본문내용

4. 부적응 행동
① 부적응 행동의 원인: 각성의 결여, 책임의 결여, 환경과의 접촉, 형태의 미완성, 욕구의 부인, 양극화
② 접촉-경계 혼란
- ‘알아차림-접촉’ 주기의 각 단계에서 차단이 일어나는 것을 ‘접촉-경계 혼란’이라고 함
- 건강한 사람은 ‘접촉-경계’에서 환경과 교류하면서 자신에게 필요한 것들은 경계를 열어 받아들이고, 해로운 것들에 대해서는 경계를 닫음으로써 자신을 보호함. 그러나 ‘접촉-경계’에 혼란이 생겨서, 경계가 너무 단단하면 환경으로부터 자양분을 받아들이지 못하게 되고, 또 경계가 너무 불분명하면 환경으로부터 들어오는 해독을 막지 못하며, 경계가 상실되면 개체의 정체감이 없어져 버림

< 게슈탈트에서 환경과의 접촉장애 종류에 대해 설명하시오. >
- 내사 : 개체가 환경의 요구를 무비판적으로 받아들이는 것을 의미한다.
- 투사 : 자신의 생각이나 욕구, 감정을 타인의 것으로 지각하는 것을 말한다.
- 융합 : 밀접한 관계에 있는 두 사람이 서로의 독자성을 무시하고 동일한 가치와 태도를 지닌 것처럼 여기는 것이다.
- 반전 : 개인이 다른 사람이나 환경에게 하고 싶은 행동을 자기 자신에게 하는 것, 혹은 타인이 자신에게 해주기를 바라는 행동을 스스로 자기 자신에게 하는 것을 뜻한다.
- 편향 : 감당하기 힘든 내적 갈등이나 환경 자극에 노출될 때, 이에 압도당하지 않으려고 자신의 감각을 둔화시켜서 환경과의 접 촉을 피하거나 약화시키는 것이다.

참고 자료

없음