우리나라 전체 지역아동센터의 중장기적 발전방안에 대하여 서술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터의 관리·운영실태
1) 지역아동센터의 법적근거 및 운영자
2) 지역아동센터의 프로그램
4. 지역아동센터의 중장기적 발전방안
1) 전문인력의 확보
2) 지역아동 아동복지 연계 시스템 구축
3) 아동권리 증진 시스템 구축
4) 가족중심 아동복지서비스 체계 구축
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
지역아동센터는 빈민지역, 농어촌지역 등 다양한 지역사회 안에서 그 지역사회의 아동복지에 관련된 각종사회문제(보호, 위생급식, 인성 및 교우지도, 가족관계 등)를 그 지역의 여러 민ㆍ관단체의 다양한 자원과 연계하여 지역공동체를 확산시켜서 안전망을 구축하고 통합적, 전인적으로 아동개인의 발달과업에 알맞게 해결, 예방의 기능을 담당하는 그 지역의 아동복지기관임을 뜻한다. 따라서 지역아동센터는 그 지역사회 아동복지서비스의 연계망을 구축하는 지원체계의 중심 역할을 수행하는 지역사회조직의 전초기지(基地)로써의 역할을 하고 있다. 따라서 본론에서는 우리나라 전체 지역아동센터의 중장기적 발전방안에 대하여 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
지역아동센터라는 명칭이 수렴되지 않아 어려운 상황 속에 있기에 우선 지역아동센터의 개념과 부가적으로 기능을 알아보려고 한다. 공부방을 법제화하기 위해 열렸던 2002년 공청회의 자료집에서 정의한 지역아동센터의 개념을 알아보자. 첫째, 빈곤지역에서 한부모가정 아동, 맞벌이가정 아동, 방임. 방치되는 아동을 보호하고 신체적, 정서적, 문화적으로 잘 성장할 수 있도록 돕는 곳이다. 둘째, 아동의 생활교육과 가족지원 외에 빈곤퇴치, 생존교육 등과 같은 빈곤지역의 문제해결을 위한 공동체이다. 셋째, 빈곤지역 아동, 청소년 또는 그들의 가정이 사회적인 보호망 안에서 안전하게 보호받을 수 있도록 그들의 권익을 위해 빈곤 현장의 정보와 자료를 확인하고 목소리를 내도록 돕는 곳이다. 넷째, 지역사회의 생태체계적인 환경 안에서 아동을 중심으로 가족과 학교, 지역사회의 문제를 해결하는 곳으로 개념 짓고 있다. 지역아동센터는 그 지역 아동들의 중심부이다. 그러므로 지역아동센터는 방과 후의 학습과 교육을 지도하는 방과 후 아동지도보다 빈민지역, 공단지역, 농어촌지역, 광산지역을 중심으로 공부방이 없어서 방치된 아동들을 위한 교육 공간 개념의 공부방활동보다 더 넓은 의미와 기능을 지닌다.

참고 자료

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