가족생활교육 사회적 변화 가족 변화 간접적인 영향 한국 사회적 변화 가족생활교육 필요성 지속적인 발전 방해 요인 근거

소개글

주제
일반적으로 사회적 변화는 가족의 변화에 직, 간접적인 영향을 줄 수 있다. 한국의 사회적 변화에 따른 가족생활교육의 필요성과 지속적인 발전에 방해가 되는 요인과 근거를 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

사회적 변화에 따른 가족생활교육에 대해 논하기 위해서는, 우선 가족발달 이론에 대한 이해가 필요하다. 가족발달 이론은 가족의 생애과정의 단계가 이동할 때 경험하게 되는 체계적이고 유형화된 변동과정에 초점을 둔다. 즉, 내적으로 가족구성원들의 요구, 외적으로 사회의 요구에 의하여 정해진 일련의 단계들로 가족의 변화과정을 기술하고 설명하는 데 있어 가족발달 이론은 선구적 역할을 해왔다. 이는 개인이 일생을 살아가는 것처럼 ‘가족’이라는 사회제도는 일생을 살아가면서 개인의 생애에 있어서 개인적 시간에 상응하는 것으로 볼 수 있는 가족시간이 있음을 말한다. 가족발달 이론의 주요 개념으로는 ‘발달’을 들 수 있다. 이는 개체발생론적 발달과 사회적 의미의 발달로 분리되어 발전해왔는데, 전자는 아동발달론자들을 중심으로 언어와 사고를 학습하는 종의 유전적 능력에 기초에 둔 것이며, 후자는 규범적으로 기대되는 가족사건의 흐름을 중요시하는 것이다.

참고 자료

김희원. 미래를 대비한 여성가족정책의 방향 및 기능조정. 온나라 정책연구.
이지연. 일・가정 양립과 가정생활 복지서비스. 한국보건사회연구원.