미래 체육 활성화를 위한 체육 교사의 전문성 함양을 위안 방안

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코로나-19는 머릿속으로 그리던 미래 교육에 한발 다가서게 했고, 미래 교육에 필요한 교육적 준비가 부족함을 인지하게 했다. 준비되지 않은 상황에서 교육정책, 학교 교육과정 운영은 부실하게 운영되었다. 교사 역시 변화된 환경에서의 전통적인 수업 운영에 과 미래 교육의 간극에 대한 고민을 할 수 있는 계기가 되었다. 특히, 체육교육의 특성상 일반 주지교과에 비해 대면 활동, 실기 수업, 모둠 활동이 주가 되기 때문에 체육교육은 파행적으로 운영될 수밖에 없었다. 파행적인 체육교육 운영은 타 교과에 비해 부족한 교육콘텐츠와 원격수업으로 대체될 수 없는 체육교육의 고유한 특성에 기인하였으며, 체육 정책, 체육교육 과정 역시 원격수업과는 거리가 멀었다. 또한, 코라나-19와 같은 전염병 확산과 환경오염(미세먼지, 폭서, 한파 등)으로 인한 체육교육 활동은 더욱 위축될 것이다. 미래사회는 협업 능력, 창의력, 의사소통 능력, 문제해결 능력을 갖춘 역량 있는 인재를 요구한다.

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