STEAM 명화를 이용한 유아미술교육의 실제

소개글

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목차

Ⅰ, 다양한 명화의 내용 알아보기
Ⅱ, 명화기반 유아미술활동의 실제

본문내용

활동목표
세계 여러 나라의 명화에 대한 자신의 느낌과 생각을 창의적으로 말할 수 있다.
명화의 각 부분을 자신만의 기법으로 창의적이게 만들 수 있다.
자신의 명화를 소개해 봄으로써 세계 여러 나라의 명화를 존중한다.

누리과정 관련요소
의사소통: 듣기- 이야기를 듣고 이해한다.
의사소통: 말하기- 느낌, 생각, 경험 말하기
예술경험: 아름다움 찾아보기- 미술적 요소 탐색하기
예술경험: 예술적 표현하기- 미술 활동으로 표현하기

창의․인성관련
·창의 요소 : 인지적 요소 – 확산적 사고, 시각화능력

활동자료
명화 그림
그림책 (미술관에 간 윌리)

사전 활동
동화책 읽어주기와 감상하기
∙ 핵심내용
- 미술관에 간 윌리 그림책에 대해 이해하고, 작품을 감상할 수 있다.

도입
∙ 미술관에 간 윌리 그림책을 소개해준다.
- 침팬지 윌리는 그림을 정말 좋아해요. 어느 날 미술관에 가서 유명한 화가들의 작품을 감상하고 온 윌리는 이에 영감을 얻어 자기도 멋진 그림을 그리기 시작했어요. 그런데 그림이 좀 이상해요!

참고 자료

없음