국가고시, 보건직 공무원 공중보건학 요약본

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목차

Ⅰ. 공중보건학 개념
Ⅱ. 환경 위생
Ⅲ. 환경 보전
Ⅳ. 식품위생
Ⅴ. 산업보건
Ⅵ. 역학
Ⅶ. 감염병 관리
Ⅷ. 급・만성 감염병 관리
Ⅹ. 보건 행정
Ⅺ. 인구와 보건
Ⅻ. 보건 영양
ⅩⅢ. 모자 보건
ⅩⅣ. 성인 및 노인보건
ⅩⅤ. 학교 보건

본문내용

공중보건학
지역사회 전체 주민 또는 국민 전체가 하나의 연구단위가 되는 것으로 지역주민 또는 국민전체의 건강을 추구하는 학문
--> 포괄적, 미래지향적, 지역사회적 단위

Ⅰ. 공중보건학 개념
◉ 건강의 개념
WHO: 건강이나 단순히 질병이 없고 허약하지 않은 상태만을 의미하는 것이 아니고 육체적 정신적 건강과 사회적 안녕이 완전한 상태
Walsh: 건강이란 그 자신이 특수한 환경 속에서 효과적으로 그 기능을 발휘할 수 있는 능력
Talcott parson: 건강이란 각 개인이 사회적인 역할과 임무를 효과적으로 수행할 수 있는 최적상태
Carlys: 건강의 고마움은 병에 걸려야 알 수 있다.
Simon: 건강이란 전체적으로 조화를 이루는 상태.
Wylie: 건강은 주위환경에 대한 인간의 완전한 적용.
Bernard Claude: 외부 환경의 변동에 의하여 내부 환경의 항상성이 유지된 상태

◉ 질병 발생의 삼원론
① 병원균 ② 숙주 ③ 환경

<중 략>

ⅩⅤ 학교 보건
◉ 학교보건이 중요한 이유(보건복지부 주관)
이점
①학생인구 전체인구의 1/4
②교육의 파급효과
③배우려는 의욕 높아서
④교직원은 그 지역사회 지도적 입장 보호자와 접촉
⑤기타 보건사업에서의 유리함
① 큰 인구 집단
② 지역사회 중심은 학생
③ 교육 효과
④ 교육적 효율

◉ 학교 보건 관리
건강평가
▪ 매년 5~6월 사이에 정기건강평가 1회 실시
▪ 체질검사: 4월 1일 ~ 6월 30일 까지
▪ 체격검사: 9월 1일 ~ 10월 30일 까지

전염병 휴교조치 3 조건
①계속적인 교내 접촉이 전염원 증거 있을 때
②모든 전염원인 규명에도 불구하고 계속 환자 발생 시
③휴교로서 감소하리라는 충분한 이유가 있을 때

◉ 학교보건관리의 주요내용
⇒ 학교보건관리 = 보건교육 + 보건관리
학교보건 봉사: ①건강평가 ②전염병관리 ③학교급식 ④안전관리 ⑤응급처치
학교 환경위생: 학교 보건 사업 중 가장 우선 시

참고 자료

없음