사회복지조사 과정 중 조사도구 개발 개념화와 조작화를 사례를 활용하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조사연구의 정의와 목적
2. 조사연구의 절차
3. 개념화 조작화

Ⅲ. 결론 및 본인생각

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지조사는 사회복지에 필요한 지식을 어떻게 산출하느냐에 관한 것이지만 행동과 실천을 중시하는 사회복지에서 과학적 인식을 강조하는 것은 무시하기 쉽다. 냉정하고 비판적인 과학적 인식 방법은 따뜻하고 수용적인 사회 복지의 가치와 윤리를 손상시키는 것으로 보여져왔다. 실천과 학계와의 관계에는 아직 미묘한 긴장감이 남아 있다.
사회복지에 대한 지식을 제대로 습득하려면 우선 올바른 지식을 습득하는 것이 중요하다고. 아무리 관심과 노력을 기울여도 지식 습득 방법이 적절하지 않으면 건전한 지식을 축적하기 어렵다.지식을 습득하는 가장 효과적인 방법은 과학적인 방법이다.

1. 조사연구의 정의와 목적
조사연구는 합리적이고 과학적인 절차와 논리적인 원칙에 기초해 기존의 지식을 거부하거나 강화하는 조사활동이다.연구진이 해결하고자 하는 문제에 대한 답을 찾기 위해 자료를 수집·분석한 결과다.

2. 조사연구의 절차
1) 연구문제에 대한 형성(formulation of problem)
․ 연구 문제를 정하고 개념을 명시하고, 연구 문제를 명시하고, 가설 분석 단위를 변수화하는 단계.운영 정의 등
․ 의문→명료화→문헌연구→예비조사→연구계획서 작성

<연구주제를 선정하기에 적절한 경우>
(1) 지금까지 연구한 결과에 대해 충분히 이해하기가 어렵다
(2) 모델의 결과는 일관성이 없다.
(3) 모델 이론으로 인해 기존 현상에 대한 설명이 어려울 때

<연구주제를 선정하기에 부적절한 경우>
(1) 기존 연구 결과를 통해 변수 간의 관계가 충분히 확인된사례
(2) 기존 연구에서 이미 작성한 결과와 일치하는 주제

참고 자료

정순돌. (2006). 사회복지전공학생들의 조사연구에 관한 태도 연구. 한국사회복지학, 58(4), 219-236.
김기원. (2016). 사회 복지 조사론. Kyoyuk Kwahaksa.
황창순, 김형수, 노병일, 도종수, & 유지영. (2011). 사회복지조사론, 양서원.