초등 4학년 국어 수업 흐름도_6. 본받고 싶은 인물을 찾아봐요_비대면수업

소개글

교생실습 때 작성한 초등 4학년 국어 수업 흐름도 입니다.
6. 본받고 싶은 인물을 찾아봐요 단원이며, 헬렌켈러 지문 부분 수업안입니다 :)
zoom을 활용한 비대면 수업 방식이었습니다.

목차

1. 세계시민교육 교수학습 과정안

본문내용

프로젝트 주제: 사회 변화와 문화 다양성
세계시민교육수업모형: 상호관계 발전형
세계시민의식: 인간의 보편 가치
세계시민교육단원: 평등세상
세계시민교육지표: 자아인식과 자기성찰, 공감능력
세계시민교육내용: 의사소통 및 다양성 인정

관련 단원(대주제) : 6. 본받고 싶은 인물을 찾아봐요
학습주제(소주제) : 인물의 본받을 점을 생각하며 전기문을 읽을 수 있다.

배움열기 / 동기유발
친구의 본받을 점을 말해봅시다.
-평소 친구에게 본받을 점이라고 생각한 부분들을 공유한다.

학습문제 확인
학습 목표 알아보기
- 인물의 본받을 점을 생각하며 전기문을 읽을 수 있다.

배움활동/활동1
헬렌 켈러의 생각과 본받을 점에 대해 알아보기
-멘티미터를 통해 의견을 공유한다.
-인물의 본받을 점을 찾아본다.
-교과서에 제시된 부분 이후의 헬렌 켈러의 삶을 예측해본다.

참고 자료

없음