[plusreport]청소년기의 특징을 설명하고, 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법에 대해 논술해보기.

소개글

청소년기의 특징을 설명하고, 청소년지도사로서 생각하는 바람직한 교육적 지도방법에 대해 논술해보기.
반드시 포함될 내용 :
- 청소년기 특징(신체적, 정서적, 사회적) 설명
- 바람직한 교육 지도방법
- 창의적인 자신의 의견 진술(*중요)

A+ 맞았습니다.
꼼꼼히 잘 기술하였습니다.
참고하시여 좋은 성과 있으시길 바랄게요~! :)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 특징
1) 신체적 특징
2) 정서적 특징
3) 사회적 특징
2. 청소년 지도사 개념과 역할
3. 청소년 지도사의 바람직한 지도 방법 논의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ 서론

인간은 탄생 이후 지속적인 성장과 발달을 이루며 성인으로 발돋움하게 된다. 그 중에서도 청소년기는 신체적 변화 뿐 아니라 심리적, 정서적, 정신적 변화를 함께 겪으며 기능적이고 긍정적인 성인으로서의 삶을 준비하는 기간으로 그 중요성이 매우 남다르다고 할 수 있다. 이렇듯 올바른 성장이라는 과업을 추진해간다는 점에서 청소년기는 그 자체로 소중한 의미를 가지고 있으나, 문제는 외적, 내적으로 급격한 변화를 겪으며 많은 청소년이 혼란과 갈등을 경험한다는 점이다. 그러므로 청소년기의 지도는 청소년기의 특성과 그들이 가지고 있는 욕구에 부합하여 진행하는 것이 필요한데 그래야만이 청소년이 겪는 갈등과 어려움을 개선해 나가며 건강하고 올바른 성장과 과업수행을 이룰 수 있기 때문이다. 한편 오늘날 청소년을 대상으로 하는 지도 교육이 독자적인 영역으로 분리 돼 그 중요성이 강조됨에 따라 청소년지도사의 역할 역시 크게 확대되고 있다. 이에 본 연구에서는 청소년 지도의 근간이 되는 청소년 특징 이해를 깊이 있게 이루어보는 한편 바람직한 청소년지도를 위해 갖추어야 할 청소년지도사로서의 전문적인 지도 방법에 무엇이 있는지 논의해 보는 시간을 가져보고자 한다.

Ⅱ 본론

1. 청소년기 특징
1) 신체적 특징
일반적으로 가장 활발한 성장이 이루어지는 시기를 신장과 체중이 빠르게 늘어나는 영유아시기로 여기곤 하지만 청소년기 역시 영유아기 못지않게 폭넓고 다양한 신체적 성장이 이루어지는 시기다.

참고 자료

이세영, 청소년기 자아를 찾아가기 위한 자기표현 미술지도 방안 연구 : 중학교 미술과 중심의 통합적 접근으로, pp.13-15, 한국교원대학교 석사 학위논문, 2013.
김영희, 제주도 청소년수련시설에 근무하는 청소년지도사의 경험에 대한 근거이론적 접근, pp.6, 제주대학교 석사 학위논문, 2017.