한국드라마를 통한 일상문화중심의 한국 언어문화 교육 수업방안 (중급)_외국인을 위한 한국문화 교육론

소개글

"한국드라마를 통한 일상문화중심의 한국 언어문화 교육 수업방안 (중급)_외국인을 위한 한국문화 교육론"에 대한 내용입니다.

목차

1. 한국드라마를 통한 한국 일상문화중심의 언어문화교육 필요성
2. 한국드라마를 통한 일상문화중심의 한국 언어문화 교육 수업방안 (중급)

본문내용

1. 한국드라마를 통한 한국 일상문화중심의 언어문화교육 필요성

언어는 한 민족의 특징, 역사와 문화 배경과 사회 구성원의 사고방식 등을 반영할 수 있다. 언어는 사람들이 사회생활을 하면서 만들어진 것이고 인간의 문명의 상징이라고 할 수 있다. 언어와 문화 간에 이런 밀접한 관계로 인하여 어떤 사회 구성원의 생활양식과 사고방식을 비롯한 문화를 모르면 그 사회 구성원의 언어를 확실하게 잘 배울 수 없는 것이다.
외국어를 학습할 때, 문화적 배경이 서로 다른 사람들이 의사소통을 하는 데 언어 안에 담긴 문화 요소들을 알아야만 더 정확히 목표 언어를 이해할 수 있으며 더 쉽게 목표 언어 사회에 적응할 수 있고 목표 언어를 사용하는 사람들과의 원활한 의사소통도 순조롭게 할 수 있는 것이다. 따라서 외국어의 교육 과정에서 문화 교육을 반드시 병행해야 한다. 한 마디로, 외국어 교육할 때, 학습자가 목표 언어를 유창하게 구사할 수 있는 것은 기본 목표이고 원활한 의사소통 능력이 가장 중요한 목적이 된다. 원활한 의사소통 능력을 얻고자 하면 목표 언어가 사용되는 사람들의 사고방식, 관습, 관념, 역사, 민속, 생활양식 등의 문화를 잘 이해하는 것이 매우 필요하다. 따라서 한국 문화 교육은 한국어 교육에 매우 중요하고 없어서는 안 되는 내용이다.

참고 자료

강 미(2015), 중국 학습자를 위한 드라마를 활용한 한국 문화 교육 방안 연구, 상명대학교 대학원 석사학위논문.
김양순(2014), TV드라마를 활용한 한국어와 한국문화 교육방안 연구, 건국대학교 대학원 석사학위논문.
김윤선(2010), 드라마를 활용한 한국어 듣기·말하기 교육 방안 연구, 선문대학교 교육대학원 석사학위논문.
이승주(2012), TV드라마를 활용한 여성 결혼 이민자 대상 문화 교육 방안 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.