자폐장애교육-완료-자폐범주형 장애아동이 만 3세 이전의 영아기일 때, IFSP를 적용해야 하는 이유를 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐범주성 장애의 개념
2. 개별화가족지원계획(IFSP)의 정의
3. 자폐범주성 장애아동 가족에게 개별화가족지원계획(IFSP)를 적용해야 하는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아기는 인간발달에 있어서 가장 기초를 형성하는 시기로, 이 시기에 발달상이 문제를 야기시키는 위험적인 요소는 아동 발달에 있어서 부정적인 영향을 미치게 되며, 이후에 성장과 학습에도 심각한 문제를 야기시킬 수 있다. 그에 따라 장애로 인한 심각한 문제와 2차 장애 발생 예방을 위하여 장애 영유아에 대한 조기 개입이 강조되고 있고 있다. 장애 영아를 대상으로 하는 조기개입과 교육은 그 서비스의 종류와 방법, 가족지원에 대한 유형과 방법 등에 따라 달라진다. 이처럼 장애 영유아 자녀의 출산은 가족의 기능에 상당한 영향을 미치게 된다. 대부분 장애 영유아 자녀의 가족은 치료나 교육, 사회적 인식, 장래 등 심리적인 문제와 더불어 사회경제적인 영역에서 문제를 경험하였으며, 이 과정에서 부모나 가족들이 스트레스와 가족생활 붕괴에 직면한다고 보고 있다. 특히, 자녀의 연령이 어릴수록 가족의 정신적인 고통과 스트레스는 더 높게 나타난다고 보았다. 장애 영유아를 출생은 가족 전체에 많은 영향을 주면서 다양성과 복잡성이 커지게 되며, 일반가정의 기능에 더하여 장애아동을 둔 가정만의 독특한 기능을 요구하게 되면서 가정이 물리적인 장소 이상의 사회정서적 장소로서 가치관과 습관, 신념, 태도를 반영하기 때문에 통합적이고 총체적인 차원에서 지원이 필요하다. 이는 장애 영유아 가족만이 갖고 있는 독특한 상황과 고유한 문화적 배경에 따라 접근방법이 마련되고, 가족의 현재와 미래에 대한 요구와 기대를 반영한 계획, 가족지원 프로그램은 평생 및 순환적인 프로그램으로 지속성을 갖고 이루어져야 한다고 보았다. 개별화가족지원계획(IFSP)은 가족 진단을 통한 총체적인 관리문서로, 장애 영유아 가족에 대한 효과적인 서비스 전달을 위한 실제적인 방법 중 하나이며, 서비스의 공급자와 수혜자를 연결하기 위한 전달체계적 역할을 수행할 수 있다고 보고 있다. 본 과제에서는 자폐범주형 장애아동이 만 3세 이전의 영아기일 때, IFSP를 적용해야 하는 이유를 논하고자 한다.

참고 자료

조현근(2013). 장애 영유아 가족지원을 위한 개별화가족지원계획(IFSP) 적용 탐색 연구. 단국대학교 대학원.
정소영(2005). 정상아동과 자폐아동 어머니의 양육스트레스와 가족기능 비교. 경희대학교 대학원.
장애아 통합보육 컨설팅 매뉴얼_어린이집 안전공제회, 한국보교육진흥원.