생활지도와 상담의 차이점과 공통점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담 목표
2. 상담 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

본 글에서는 금전 절도와 같은 비행문제를 일으킨 위의 학생과의 상담을 통하여 스스로가 만족하고, 발전하고 사회와 어울릴 수 있는 인간으로 성장할 수 있도록 하는 전략과 목표설정에 대해 다루고자 한다. 청소년기에 일으킨 범죄는 재발 확률이 90%에 달하므로 다시 문제가 생기지 않도록 심리상담의 이론과 검사를 적용하여 이를 해결할 수 있도록 돕고자 한다.
내담자에게는 정신분석학적 이론을 적용하는데 이는 인간의 심리는 과거, 주로 어린 시절 부모나 기타 중요한 주변 인물들과의 관계에서 비롯하며, 미해결된 갈등은 일생을 통해서 행동, 인지, 감정에 부단히 영향을 미치기 때문이다. 내담자에게 적용할 심리검사는 투사적 검사로 집, 나무, 사람(HTP) 검사, 동적 가족화(KFD) 그림 검사, 로샤앙크반점검사를 진행하려 한다.

Ⅱ.본론

1. 상담 목표
상담을 진행하기 전에 ‘무엇을 이루어낼지’ 함께 이야기해 본다. 내담자가 상담 후 자존감을 높이고, 독립적이고 솔직한 존재로서의 사람에 대한 답은 모두가 다르지만 내담자가 자신만의 목표에 다다른 모습을 구체적으로 그릴 수 있게 상담한다. 내담자와 우선 충분한 소통을 하고 내담자가 원하는 목표와 상담으로 현실적으로 가능한 목표를 세운다.
우선 경청과 수용으로 부모에 대한 원망과 분노를 솔직하게 표출할 수 있도록 유도하고, 성장환경에서 사랑받지 못하고 자란 심리적 허기를 조금이라도 채울 수 있도록 따뜻함으로 상담을 진행한다. 더불어 물건을 훔치는 것은 도벽이지만 이것 또한 가정의 결함 즉, 환경에 의한 것을 강조하고 평생 갈 수 있는 습관이 될 수 있기 때문에 부모의 원망이 해소가 된다면 잘못된 습관도 고칠 수 있다는 것을 인지시키고 목표로 삼는다.

참고 자료

뉴시스, 청소년 첫 범죄 후 재범 90%가 1년이내 발생…낙인 원인, 2019-09-08, 인터넷
https://www.donga.com/news/Society/article/all/20190908/97330047/1
서울대 경영대학교 김재일 교수, 투사적(投射的) 기법 (Projective Techniques)의 재발견, 서울대 경영대학 칼럼(2012-02-29)
https://cba.snu.ac.kr/ko/sblcolumn?mode=view&bbsidx=77754