외국어로서의한국어교육개론_한국어 교수법의 변천사와 교수 방안 제안

소개글

한국어 교원 2급 – 외국인을 위한 한국어 교육개론
'한국어 교수법의 변천사와 교수 방안 제안 -말하기 수업 사례를 중심으로' 주제에 대한 리포트입니다.
주교재, 관련 논문, 서적 및 자료 참고하여 직접 작성한 문서입니다.
해당 과목 과제와 시험 포함하여 A+ 받았습니다.

목차

1. 확대되는 한국어 교육 시장

2. 한국어 교수법의 변천사

3. 통합적인 말하기 수업 구성 방안
3.1 말하기 교육의 목표와 과제
3.2 한국 드라마 매체를 이용한 통합적인 말하기 수업 구성안

4. 효과적인 말하기 수업을 위하여

5. 참고자료

본문내용

1. 확대되는 한국어 교육 시장
한국의 국제적 지위 상승, 국내외 상황의 다양한 변화에 따라 한국어 사용자와 학습자가 증가하고 있다. 전 세계에서 한국어를 사용하는 인구는 약 7,700만여 명이며 전 세계 언어 중 모어 사용자 수에 따른 한국어의 순위는 14위라 한다. 해외에서 운영 중인 한국어 보급 기관의 수는 약 2천여 개이며 이 기관들에 등록된 수강생 수는 25만여 명에 이른다. 이런 사회적 변화에 따라 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 하는 이른바 ‘한국어 교육’ 시장이 점점 커지고 있고, 이는 수요와 공급이 모두 늘어나고 있다는 이야기 이다. 즉, ‘대충이어도 많이’가 아니라 ‘어떻게 하면 더욱 잘’ 가르치고 배워야 하는지가 중요해진 시기가 되었다는 것이다.

2. 한국어 교수법의 변천사
2000년대에 들어오면서 한국어 교육의 정체성 정립을 위한 논의가 본격적으로 이루어지기 시작했다. 이와 함께 학습자와 교사에 대해 여러 방면으로 분석하고 그에 알맞은 역할에 대해 의견들이 발전하고 있는 형국이다.

참고 자료

외국어 습득론과 한국어 교수, 박덕재 외, 2011
국제 언어로서 한국어의 위상, 2020 한류나우 Vol.34, 한국국제문화교류진흥원
한국어 말하기 교수법, 김정숙, 2006
한국어 말하기 교육의 원리 및 수업의 실제, 이정희, 2017