[평가계획서][평가계획안] 고등학교 동아시아사 평가계획서 견본입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

소개글

본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

목차

1. 평가 목표
2. 평가 방침
3. 평가 계획
4. 평가 대상 및 반영 비율
5. 평가 방법 및 시기
6. 동점자 처리 기준
7. 교차 채점
8. 평가 결과 처리
9. 기준 성취율
10. 성취기준 및 성취수준

본문내용

1. 평가 목표
가. 개방적이고 균형 잡힌 시각으로 동아시아 지역 역사를 파악하여 역사를 주체적으로 이해하는 안목을 기른다.
나. 각 시기 사회와 문화의 특징을 드러낼 수 있는 공통적이거나 연관, 또는 차이가 있는 요소를 주제별 접근 방식을 통해 이해한다.
다. 동아시아 역사와 문화의 다양성을 탐구하여 그 특징을 파악하고, 타자를 이해하고 존중하는 태도를 함양한다.
라. 각 시기에 전개된 교류와 갈등 요소를 탐구하여 문제 해결의 방향과 상호 발전을 모색하는 자세를 가진다.
마. 주제와 관련된 자료를 비교, 분석, 비판, 종합하는 활동을 통해 역사적 사고력을 신장한다.

2. 평가 방침
해당 학생들의 학업 성취 수준을 평가함에 있어 객관성, 타당성, 신뢰성, 공정성을 확보하는 데 있으며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다.
기본 개념의 이해, 과학의 탐구 능력, 과학적 태도 등을 평가하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다.

1. 역사적 사실의 통합적인 이해 정도를 평가한다.
2. 탐구 활동 수행 능력과 이를 일상생활 문제 해결에 활용하는 능력을 평가한다.
3. 동아시아사에 대한 탐구문제 인식 능력, 탐구의 설계, 수행 능력, 자료의 분석, 해석 능력, 결론의 도출, 평가 능력, 가치 판단, 의사 결정 능력 등을 평가한다.

5. 평가 방법 및 시기
가. 교과학습 평가 방법
1. 본교의 2019학년도 학업성적관리규정에 준하여 실시한다.
2. 평가는 객관성·공정성·투명성과 신뢰도 등을 확보하도록 한다.
3. 학기 초에 학생 및 학부모에게 지필평가 및 수행평가의 시기·영역·방법·횟수·기준·반영비율, 부정행위 예방 대책과 부정행위자(협조자 포함) 처리 절차 및 처리 기준 등을 사전에 공개한다.

참고 자료

없음