플라톤의 국가론 3장을 읽고

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플라톤의 국가론 3장 '위정자의 생활' 요약 및 감상

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소크라테스와 아데이만토스, 글라우콘은 수호자들을 위한 교육과 통치자 집단의 생성법에 대해서 논의한다. 그들에 의하면, 수호자의 교육에 있어서 용기를 저해하거나, 용기를 함양하는 데 방해가 되는 것들을 차단해야 하며 감상에 빠지지 않도록 주의하고 절제를 가르쳐야 한다. 즉, 수호자들에게 죽음의 공포를 제거하기 위해 시구에서는 죽음에 대한 공포, 지옥을 묘사한 사구, 슬픈 노래가락을 교육대상에서 제거해야 했다. 또한, 영웅은 영웅답게 묘사해야 한다는 것을 강조했다. 이유로는 영웅이 약한 모습을 보이게 되면, 보통 사람들은 자신의 부족함에 대해 반성하지 않을 것이기 때문이다. 다음으로 논의된 것은 시가의 모방 허용 정도와 이를 어떤 운율과 리듬으로 표현할 것인가 하는 문제였다. 소크라테스는 그 어떤 교육보다 중요한 것을 음악이라고 말하며, 이는 리듬과 하모니가 올바른 자에게는 우아함을 그릇된 자에게는 추악함을 깨닫게 한다고 설명했다.

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