[한문수필][수업지도안][문학지도안][국어수업지도안] 월명사의 <제망매가>와 두보의 <동곡칠가4> 2차시 중 2차시 수업지도안입니다.

소개글

문학수업지도안입니다. 각종 수업시연, 동료장학, 연구수업, 수업연구, 상호장학 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.

목차

1. 대단원
2. 중단원
3. 소단원
4. 차시
5. 학습 목표
6. 학습 자료
7. 수업 모형
8. 단계(시간)
9. 도입(5분)
10. 전개1(15분)
11. 전개2(25분)
12. 정리(5분)

본문내용

▶ 이해 활동(활동하기 1,2)
- 활동1: 시를 읽은 후 서술어를 중심으로 화자가 어떤 상황에 처해 있는지 파악하도록 지도한다.
- 활동2: 각 작품에서 자연 현상을 직유와 의인화로 표현한 구절에 담긴 의미를 찾도록 지도한다.
▶ 목표 활동(활동하기 3, 4, 5)
- 활동3: 결구에 나타나는 화자의 태도를 중심으로 시상이 어떻게 전개되는지 정리하도록 지도하고, 이 과정에서 감탄사 ‘아아’가 시상을 전환하고, 화자의 정서를 집약하는 역할을 한다는 점도 학생들이 파악할 수 있도록 지도한다.
- 활동4: 보편성에 대한 이해를 바탕으로, 학습자들이 두 작품에서 공통으로 드러나는 인간의 보편적 정서를 찾을 수 있도록 지도한다.
- 활동5: 한국 문학은 고유한 역사적 발전 과정을 거쳐 오면서 독특한 특성을 형성하였음을 안내하고, 주어진 향가에 대한 안내글을 참고하여 한국 문학의 특수성을 찾아보도록 지도한다.

참고 자료

없음