한국간호역사

목차

Ⅰ. 조선시대 간호
Ⅱ. 구한말 간호의 교육과 발전
Ⅲ. 일정시대 간호의 교육과 발전
Ⅳ. 해방 직후 및 정부수립기의 간호
Ⅴ. 한국전쟁과 전후복구기 간호의 교육과 발전
Ⅵ. 한국간호의 성장기(1960년~1979년)
Ⅶ. 발전기의 한국간호(1980년대 이후)

본문내용

Ⅰ. 조선시대 간호
1. 조선시대의 간호 상황
① 태종 : 의약제민정책으로 의녀제도 창설.
⟹ 여성 대상의 공적인 전문교육제도의 형태가 제도적으로 마련되었다는 것을 의미.
② 내약방, 전의감, 혜민국, 동서대비원, 제생원 등의 의료기관 설치.
(but, 공식적인 간호 인력 양성 기록은 없음. 민간차원에서 행해진 전통적인 간호와 돌봄.)

2. 의녀제도
① 태종 6년(1406년) 의녀제도 신설, 제생원에서 의녀 양성.
② 설립 이유 : 여성들이 병이 있어도 남자의원의 진찰을 꺼려 치료를 받지 않고 죽음에 이르는 사태 발생.
③ 세종 17년(1435년) 지방출신 의녀가 한양에서 교육받고 지방에서 업무 수행 ⟹ 의녀제도 확대.
√ 관비를 의녀로 만든 이유
ⓐ 관비는 국가소유이므로 필요한 수만큼 선발가능.
ⓑ 천민신분이므로 남자의원이 교육 가능.
ⓒ 국가가 필요로 하는 지역에 파견되어 의료행위 수행.
ⓓ 임의로 일을 그만두지 못하도록 규제 가능.

3. 의녀의 교육 및 활동
1) 활동
① 왕족이나 사대부 집안의 여성을 대상으로 의료행위 시행.
② 여성들의 질병치료와 산부인 과적 치료 및 간호 수행.
③ 궁중 출입으로 천자문,효경,정속편 등 유학적 인성교육을 시켜 의녀로서 갖추어야 할 기본적 소양 습득.
④ 사약 전달, 질병의 예후 관찰, 사대부 여성들의 범죄 수색 및 혼수 사치 여부 검사.
2) 교육
① 진맥(診脈), 침구(鍼灸)에 대해 가르침 ⟹ 침구(침+뜸)와 약이(藥餌,약이 되는 음식)의 법을 가르침.
② 방서(方書,약방문을 적은 책), 진맥(診脈), 명약(命藥) 등을 배움.
③ 산서(출산)를 익히게 하여 여성의 해산을 돕는 행위를 하도록 함.
√ 의녀제도의 의의
ⓐ 국가정책으로 여성 전문 의료 인력을 양성했던 역사적인 첫 시도.
ⓑ 여성의료인의 필요성과 역할 인식.
ⓒ 조산, 진맥, 침구술, 명약(투약) 등 전문직업인으로서의 간호행위 규명.
ⓓ 체계적인 정규교육과정을 통해 여성의료인의 양성 및 활동.

참고 자료

없음