인간의 성장과 발달단계에서 청소년기의 심리사회적 발달과 특성 이론을 서술하세요. 또한 청소년기에 수행해야 할 과업

소개글

인간행동과 사회환경
주제: 인간의 성장과 발달단계에서 청소년기의 심리사회적 발달과 특성 이론을 서술하세요. 또한 청소년기에 수행해야 할 과업과 이러한 과업을 자신의 경험으로 구성하여 작성하기 바랍니다. 청소년기의 자신의 경험이 이후 삶에서 어떤 의미를 차지하는 지도 포함시키세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 심리·사회적 발달과 특성
1) 청소년기 심리적 발달
(1) 자아 정체감
(2) 자기 중심성
① 개인적 우화
② 가상청중
(3) 청소년기 도덕성
① 도덕성의 퇴행
② 도덕성 상대주의
(4) 청소년기 사회적 이해력
2) 청소년기 정서적 특징
3) 청소년기 사회적 특성
(1) 또래집단
(2) 개별화
2. 발달 과업

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성장은 인간발달에서 신체적인 부분이 어떠한 단계에 도달하기까지 증가하게 되는 것이다. 이는 육체적인 부분의 성장과 퇴화를 의미하는 것이다. 발달은 수정이 이루어지면서부터 사람이 사망할 때까지 유전적인 요인과 환경에 영향을 받으면서 나타나는 신체, 심리, 행동에서 일어나는 모든 변화를 의미하는 것이다.
이러한 발달의 개념은 인간발달은 전 생애에 걸쳐 인간의 생활주기에 나타나는 신체적, 정신적, 사회적, 경험적인 변화를 의미한다. 또한 미리 예측이 가능하며 변화속도가 개인마다 차이를 보여 독특한 양상이 나타나게 된다. 이러한 변화는 신체적 측면과 지적인 측면, 사회적 측면, 정서적 측면의 조화를 이루게 되고 균형의 유지를 이루게 된다. 인간은 발달은 태어나고 죽을 때까지 인생의 전반 단계마다 연속적으로 일어나는 변화 과정이라고 할 수 있다. 기능과 구조의 상승적인 변화로 성장과 발달을 하게 되는데 이러한 기능은 약화 및 위축의 현상이 발생하기도 한다.

참고 자료

손병덕, 「인간행동과 사회환경」, 학지사, 2017.08.30.
최경숙 외 1명, 「발달 심리학」, 교문사, 2010.02.25.
김재희 외 1명, 「청년의 성인초기 발달과업 성취유형이 사회적 고립감에 미치는 영향」, 한국청소년연구, 2016.