학습자의 유형중 하나를 선정하여 자신의 생각하기에 가장 적합한 평생교육방법 예를 들어 30대 남성, 직장인에게 토론법

소개글

과목명: 평생교육방법론
주제: 학습자의 유형중 하나를 선정하여 자신의 생각하기에 가장 적합한 평생교육방법 예를 들어 30대 남성, 직장인에게 토론법을 또는 여성, 주부에게 액션러닝이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유 서술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주부의 평생교육 방법
1) 개인중심 평생교육 방법
(1) 의의
(2) 평생교육 방법
① 학점은행제
② 시간등록제
③ 국가멀티미디어교육지원센터

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육방법은 학습자가 가진 특성과 이전의 학습경험, 학습 목표, 내용, 교수자의 경험 정도에 따라서 효과가 다르게 나타나기 때문에 좋은 방법을 선택해야 한다. 교수자는 다양한 평생교육방법을 익히고 특정한 상황에서 어떤 방법을 사용하여 교육할 것인지 고민이 필요하다. 교육방법의 선정기준은 교육의 목적, 목표, 과목, 주제, 시설, 장비 사용 가능성, 학습자의 특성, 학습의 스타일, 교수자의 경험, 교수 스타일 등이 될 수 있다.
교육의 목적과 목표는 교육 목적이 태도 또는 가치, 지식, 기술 중 어떠한 것을 습득할 것인지에 따라서 교육방법의 효과성이 달라진다. 만약 지식습득이 교육목표가 된다면 교육방법에서는 강의가 효과적일 수 있다. 교육방법은 교육목적 또는 목표에 따라서 다르게 사용되면서 같은 교육방법이라고 하더라도 교육의 과정과 주제에 따라서 효과는 달라진다.
이와 함께 학습자의 특성과 교수자의 능력 및 경험의 고려도 중요하다.

참고 자료

신용주, 「평생교육방법론」, 학지사, 2012.09.10.
성낙돈, 「평생교육학개론」, 동문사, 2015.03.06.
정민승, 「사이버 공간과 평생학습」, 교육과학사, 2002.03.20.