교육학/교육심리 에릭슨 심리 사회학적 발달 이론 피피티, 발표 대본

소개글

<본인 소개>
대구교대 15학번입니다.
4년동안 과탑을 놓친 적이 없습니다.
과제를 할 때는 제가 모을 수 있는 여러 자료를 최대한 모아 가장 좋다고 생각하는 것들을 모아서 틀을 분석하고, 그 틀에 맞게 저의 의견이나 아이디어를 가미하여 과제를 하는 편이었습니다.
감상문 하나를 작성할 때도 감상 즉시 메모를 하여 인상 깊은 부분을 빠트리지 않고 모두 녹여내려고 하였습니다. 그래서 제한 분량이 있다면 거의 꽉 채운 경우가 많습니다. 따라서 필요한 부분만 잘라서 사용하더라도 충분한 양과 질이리라 생각됩니다.
그대로 사용하기가 부담스러우신 분들은, 과제의 방향을 잡는 데 이용하는 것도 의미가 있을 것이라 생각합니다. 여러 자료를 모아 틀을 만든 만큼, 저의 자료만 보고도 어떻게 해야겠구나 하는 감이 잡히리라 생각합니다.
감사합니다.

목차

1. 에릭슨의 생애

2. 에릭슨의 이론

3. 에릭슨 이론의 의의
(1) 교육적 의의
(2) 프로이트와 비교

본문내용

“넌 우리랑 달라!”
“왜, 나도 유대인이야!”
“그런데 왜 머리가 금발이고, 눈은 파래? 유대인도 아닌데 왜 유대인 모자를 쓰고 다니냐?”
“우리 아빠랑 엄마는 모두 유대인이란 말이야!”
“말도 안 돼!”

유대인 학교의 학생들이 한 소년을 둘러싸고 놀렸다. 아이는 당황해하면서 자신도 유대인이라고 항변했지만 아이들은 소년의 말을 믿지 않았다. 그는 또래 유대인 아이들보다 덩치도 훨씬 컸고 검은 머리 검은 눈동자의 유대인들과 달리 금발에 파란 눈이었다. 소년은 한달음에 집으로 달려가 엄마에게 물었다.

“엄마, 난 누구야? 엄마, 아빠 아들 맞아?”

엄마는 올 게 왔다는 표정으로 소년을 바라보며 대답했다.

“암, 넌 엄마가 사랑하는 아들이지.”
“그런데 왜 나는 엄마 아빠랑 다르게 생겼어요?”
“글쎄…… 그건 네가 특별한 존재이기 때문에 그런 게 아닐까?”

참고 자료

없음

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